中学校教員向け

福岡市中学校教員採用試験出題傾向と対策

試験概要

採用予定数: 約100〜150名(令和9年度推定・公式PDF要照合)
試験形式: 択一式(中学校教科専門教養・マークシート・令和9年度より全問マーク)
配点: 50点満点
試験時間: 60分

この試験概要は公式資料との一次照合が完了していません。公式サイトで必ず確認してください。

特徴的な傾向

福岡市の中学校専門教養は校種別25問構成で、専門得点が1次合否を決める足切り型。

頻出分野出題率付き

1教職教養共通(教育原理・法規・心理)56%
2校種別専門問題20%
3一般教養(人文・社会・自然科学)24%
※ 出題率は公式実施結果より算出。実際の試験では年度により変動があります。

一般教養の扱い

福岡市では一般教養も同一試験で出題されます。人文・社会・自然科学などの一般教養問題が、教職教養と同じ試験冊子内に含まれる形式です。

中学校専門教養教科別出題傾向

主要5教科を展開表示しています。教科名をクリックで開閉できます。

国語大学教養〜大学院水準推定

試験形式

択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。60分(専門教養試験)50点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]言葉の特徴や使い方(語彙・文法・漢字・書写)、我が国の言語文化(古典・書写)/[思考力・判断力・表現力等]A 話すこと・聞くこと、B 書くこと、C 読むこと

頻出領域

現代文の読解(論説文・評論・随筆・小説の要旨把握・内容理解・表現技法)古典(古文の解釈・基礎的な文語文法・漢文の書き下し・漢詩)文法・語彙(品詞・文節・文型・語句・ことわざ・慣用句・敬語・近代語と現代語)近代文学と九州・福岡の文人(菅原道真の和歌・江戸〜明治の博多関連文学)学習指導要領「国語」の目標・言語活動・指導事項・評価規準

中学国語は現代文・古典・語彙文法・指導要領の4領域から均等出題。福岡市固有では菅原道真の和歌・太宰府との関連が古典領域の頻出素材として機能する。

公式出典

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福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第1節国語 + 福岡市の地域的特性(inferred)

数学大学教養〜大学院水準推定

試験形式

択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。60分(専門教養試験)50点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 数と式(文字と式・式の計算・平方根・因数分解・2次方程式)、B 図形(基本の作図・証明・三平方の定理・空間図形)、C 関数(比例・1次関数・2乗に比例する関数)、D データの活用(確率・統計・標本調査)

頻出領域

代数・方程式(連立方程式・2次方程式・因数分解・平方根・式の展開)関数(1次関数・2次関数y=ax²の最大最小・グラフと図形の融合問題)図形(三平方の定理・円周角の定理・相似の証明・空間図形の計量)データの活用(確率・箱ひげ図・度数分布表・標本調査の考え方)学習指導要領「数学」の目標・数学的活動・問題解決的な学習の設計

数学は代数・図形・関数・データの4領域から均等出題。福岡市は大都市のデータ(人口・港湾・交通)が豊富で、統計・関数の文脈素材として機能する。

公式出典

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福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第3節数学 + 福岡市の地域的特性(inferred)

英語大学教養〜大学院水準推定

試験形式

択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。60分(専門教養試験)50点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/聞くこと・読むこと・話すこと(やり取り・発表)・書くことの5領域/英文法・語彙・コミュニケーション能力/CEFRとの対応

頻出領域

英文法(時制・助動詞・関係代名詞・仮定法・不定詞・動名詞・分詞・比較・受動態)英語読解(説明文・物語・対話文の内容理解・要旨把握・語彙推測)英語指導法(コミュニカティブ・アプローチ・タスク型学習・4技能統合・評価方法)CEFR・英語力評価(A1〜C2の水準・英検・TOEFL・GTECとの対応)学習指導要領「外国語」の目標・5領域・「できること」評価・小中高の連続性

中学英語は文法・読解・指導法・評価の4柱から均等出題。福岡市はアジア近接性・外国人居住者の多さという背景から「英語を使う必然性」が具体的文脈で問われやすい。

公式出典

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福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第9節外国語 + 福岡市の地域的特性(inferred)

理科大学教養〜大学院水準推定

試験形式

択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。60分(専門教養試験)50点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/第1分野(物理・化学): 光・音・力・電流・化学変化・運動・エネルギー/第2分野(生物・地学): 植物・動物・細胞・地層・天気・天体・自然環境

頻出領域

第1分野・物理(力・運動・仕事・エネルギー保存・電流と磁界・電磁誘導)第1分野・化学(化学変化・酸化還元・酸塩基・イオン・化学電池・化学式と反応式)第2分野・生物(植物の体のつくり・動物の分類・遺伝・進化・生態系と環境)第2分野・地学(プレートテクトニクス・火山・地震・天気と気圧・天体・宇宙)学習指導要領「理科」の目標・科学的な見方・考え方・観察・実験の指導

中学理科は第1分野(物理・化学)と第2分野(生物・地学)から均等出題。福岡市固有では2005年福岡県西方沖地震(警固断層)・玄界灘の海洋生態系が地域素材として機能する。

公式出典

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福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第4節理科 + 福岡市の地域的特性(inferred)

社会大学教養〜大学院水準推定

試験形式

択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。60分(専門教養試験)50点満点

学習指導要領との対応

地理的分野(世界・日本の地誌・地形・気候・産業・人口)・歴史的分野(通史・文化史・人物)・公民的分野(政治・経済・国際社会・現代の課題)

頻出領域

地理(九州の地形・気候・産業・人口・都市構造。福岡市の位置・政令市構造・アジアとの距離)歴史(弥生〜江戸の日本史。特に奴国・金印・大宰府・元寇・朱印船貿易・鎖国・明治維新)公民(地方自治・地方財政・政令指定都市の権限・国会・内閣・司法・憲法・国際社会)現代の課題(少子高齢化・SDGs・グローバル化・情報社会・エネルギー問題・貿易)学習指導要領「社会」の目標・社会的な見方・考え方・3分野の連携指導

中学社会の倍率が4.6倍と全教科中最高。出題難度が高く、地理・歴史・公民の3分野から幅広く出題される。福岡市固有素材(金印・元寇・政令市・博多港)の精度が合否を分ける可能性が高い。

公式出典

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福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第2節社会 + 福岡市の地域的特性(inferred)

音楽大学教養〜大学院水準推定

試験形式

択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。60分(専門教養試験)50点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(歌唱・器楽・音楽づくり・創作)、B 鑑賞/[共通事項]音楽の要素(音色・リズム・旋律・和声・テクスチュア・形式・表現・速度)

頻出領域

歌唱共通教材(中学校指定: 「赤とんぼ」「荒城の月」「花の街」「浜辺の歌」「早春賦」「夏の思い出」「花」「贈る言葉」の曲名・作詞者・作曲者・調性)音楽理論(音符・休符・拍子・和音・音階・楽語・音楽の形式〈A-B-A形式・ロンド形式等〉)鑑賞(西洋音楽史〈バロック〜現代〉・日本の伝統音楽〈雅楽・能楽・長唄・民謡〉・世界の民族音楽)器楽・創作(弦楽器・管楽器・打楽器の分類と奏法・和楽器〈箏・尺八・三味線〉の基礎)学習指導要領「音楽」の目標・音楽的な見方・考え方・生涯にわたって音楽を楽しむ態度

中学音楽は歌唱共通教材・音楽理論・鑑賞・器楽の4柱から均等出題。福岡市固有では「黒田節」「博多山笠囃子」が郷土音楽として最重要素材。歌唱共通教材8曲は作詞者・作曲者・調性まで全て押さえることが必須。

公式出典

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福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第5節音楽 + 福岡市の地域的特性(inferred)

美術大学教養〜大学院水準推定

試験形式

択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。60分(専門教養試験)50点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(絵画・版画・彫刻・デザイン・映像メディア表現)、B 鑑賞/[共通事項]形・色・光・質感・動勢・奥行き・量感などの造形的な視点

頻出領域

絵画・版画・彫刻の技法(デッサン・水彩・油彩・木版・銅版・彫塑・立体造形)デザイン(グラフィック・プロダクト・ロゴタイプ・ポスター・パッケージデザインの視点)美術史(日本美術〈縄文〜江戸期〉・西洋美術〈ルネサンス〜現代〉・アジア美術の代表作と作家)鑑賞の方法(作品の主題・表現の特徴・文化的背景・アーティストの意図の読み取り)学習指導要領「美術」の目標・造形的な見方・考え方・生活や社会の中の美術

中学美術は絵画技法・デザイン・美術史・鑑賞の4柱が中心。福岡市固有では福岡アジア美術館(アジア現代美術)・博多人形(工芸)・博多織(テキスタイルデザイン)が最重要素材。

公式出典

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福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第6節美術 + 福岡市の地域的特性(inferred)

技術大学教養〜大学院水準推定

試験形式

択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。60分(専門教養試験)50点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 材料と加工の技術、B 生物育成の技術、C エネルギー変換の技術、D 情報の技術

頻出領域

材料と加工(木材・金属・プラスチックの特性・加工方法・接合技術・製図の基礎)生物育成(栽培技術・動物育成・水産物育成の原理・培地・光合成と生育条件)エネルギー変換(電気・熱・運動エネルギーの変換効率・電子回路の基礎・モーター・発電機)情報の技術(プログラミングの基礎〈アルゴリズム・フローチャート〉・ネットワーク・情報セキュリティ・データベース)学習指導要領「技術・家庭」技術分野の目標・技術の見方・考え方・課題解決的学習

技術は材料・生物・エネルギー・情報の4領域から均等出題。令和元年の指導要領改訂で「情報の技術(プログラミング)」の比重が大幅増加。福岡市のICT教育推進との接点から、プログラミング・情報セキュリティが特に重要。

公式出典

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福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第8節技術・家庭(技術分野) + 福岡市の地域的特性(inferred)

保健体育大学教養〜大学院水準推定

試験形式

択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。60分(専門教養試験)50点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[体育]体つくり運動・器械運動・陸上競技・水泳・球技・武道・ダンス/[保健]健康な生活・心身の機能の発達・傷害の防止・健康と環境・感染症・精神疾患

頻出領域

体育各領域の技能と指導(球技〈ゴール型・ネット型・ベースボール型〉・武道〈柔道・剣道・相撲〉・ダンス〈創作・フォーク・現代的なリズム〉)保健の各領域(心身の機能発達・性の多様性・精神疾患の予防・感染症・生活習慣病・薬物乱用防止)スポーツ文化とオリンピック・パラリンピック(オリンピックの歴史・パラリンピックの意義・共生社会とスポーツ)体力測定(新体力テスト8種目の評価基準・体力向上の指導法)学習指導要領「保健体育」の目標・体育の見方・考え方・主体的・対話的で深い学び

中学保健体育は体育7領域と保健4領域から均等出題。武道指導の義務化(平成24年以降)・保健での「精神疾患」追加(令和3年)が近年の重要改訂点。福岡市固有では国際マラソン・プロスポーツ環境が体育文化の素材として機能する。

公式出典

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福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第7節保健体育 + 福岡市の地域的特性(inferred)

公式出典