福岡市 小学校教員採用試験 出題傾向と対策

頻出分野出題率付き

1. 1教職教養 共通(教育原理・法規・心理)56%
2. 2校種別 専門問題20%
3. 3一般教養(人文・社会・自然科学)24%
4. ※ 出題率は公式実施結果より算出。実際の試験では年度により変動があります。

一般教養の扱い

福岡市では一般教養も同一試験で出題されます。人文・社会・自然科学などの一般教養問題が、教職教養と同じ試験冊子内に含まれる形式です。

出題比率の高い上位3科目を表示中。

1. 国語大学教養水準
   物語・説明文の読解(主人公の心情・筆者の主張・要約)漢字・語句・文法(常用漢字・慣用句・ことわざ・品詞・文型)古典・言語文化(百人一首・竹取物語・枕草子の基礎読解・俳句・短歌)書写・書道(楷書・行書の基礎知識・筆順・字形の指導)学習指導要領「国語」の目標・言語活動・指導事項・単元構成

   福岡市は全教科50点満点の択一式専門試験。国語は漢字・読解・古典・指導要領の4領域から均等出題が見込まれる。菅原道真・太宰府の和歌が固有素材として出題される可能性が高い。

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   試験形式

   択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。

   学習指導要領との対応

   第1〜6学年/[知識及び技能]言葉の特徴や使い方(語彙・文法・漢字・書写・ローマ字)、情報の扱い方、我が国の言語文化(古典・書写)/[思考力・判断力・表現力等]A 話すこと・聞くこと、B 書くこと、C 読むこと

   福岡市教育委員会「令和8年度福岡市立学校教員採用候補者選考試験実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第1節国語 + 福岡市の地域的特性(inferred)

2. 算数大学教養水準
   数と計算(整数・分数・小数の四則演算・最大公約数・最小公倍数・素数)図形(面積・体積・角度・合同・相似の素地・円・円周率の応用)変化と関係(速さ・割合・比・比例・比例定数・百分率)データの活用(平均・最頻値・中央値・棒グラフ・折れ線グラフの読み取り)学習指導要領「算数」の目標・数学的活動・問題解決的な学習の指導

   小学校算数は四則演算・図形・変化と関係・データの活用の4領域から均等出題が見込まれる。福岡市は港湾・空港・都市交通などのデータが豊富で、統計問題の文脈素材として活用される可能性がある。

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   試験形式

   択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。

   学習指導要領との対応

   第1〜6学年/A 数と計算(四則演算・分数・小数・概数)、B 図形(平面図形・立体図形・対称・縮尺)、C 変化と関係(比例・反比例・速さ・割合)、D データの活用(棒グラフ・折れ線グラフ・円グラフ・平均・確率の素地)

   福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第3節算数 + 福岡市の地域的特性(inferred)

3. 理科大学教養水準
   生命・地球(植物の成長・昆虫の変態・人体の仕組み・天気の変化・地層の成り立ち・火山・地震)物質・エネルギー(水溶液の性質・電流と磁力・燃焼と酸素・てこの原理・光と影)玄界灘・博多湾の自然環境(海流・潮汐・海洋生物・水産資源)理科の観察・実験の技能と安全(顕微鏡・メスシリンダー・電流計の使い方)学習指導要領「理科」の目標・問題解決の力の育成・理科の見方・考え方

   福岡市は玄界灘・博多湾・海の中道(砂州)・志賀島など多様な自然環境を抱え、理科の地球領域(地形・気象・生態系)に直結する素材が豊富。海洋生物・干潟・海流が福岡市固有の頻出素材となりうる。

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   試験形式

   択一式マーク × 約25問(1問2点)。計50点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。

   学習指導要領との対応

   第3〜6学年/A 物質・エネルギー(電気・磁力・光・力・物の燃焼・水溶液・てこ)、B 生命・地球(植物・動物・人体・天気・流水・星・月・地層)

   福岡市教育委員会「令和8年度実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第5節理科 + 福岡市の地域的特性(inferred)

※ 頻出領域は過去問集の出題実績から推計。実際の試験では年度により変動があります。