中学校教員向け公式照合済み

福岡県中学校教員採用試験出題傾向と対策

試験概要

採用予定数: 約200名(令和9年度推定・全教科合計・公式PDF要照合)
試験形式: 択一式(マークシート・令和9年度より記述式廃止・全問マーク)
配点: 100点満点
試験時間: 推定60〜90分(※実施要項PDF本文要確認)

特徴的な傾向

福岡県の中学校専門教養は令和9年度より全問マーク方式となり、従来あった記述式問題が廃止された。

英語区分はリスニングテストも廃止(福岡県のみ)。北九州市はリスニング50点を継続しているため受験自治体を確認すること。各教科の出題は学習指導要領(平成29年告示)の内容領域に沿っており、高校1〜2年程度の専門知識が問われる。福岡固有の地域素材として、筑前/筑後/豊前の3地域・大宰府・元寇・志賀島の金印・官営八幡製鐵所(世界文化遺産)・宗像大社(世界遺産)・博多祇園山笠(ユネスコ無形文化遺産)・有明海ノリ・博多人形・小石原焼が各教科の問題素材になりやすい。人権同和教育は社会・道徳系教科を中心に横断的に問われる。「福岡県学校教育振興プラン(令和4〜8年度)」「福岡市第3次教育振興基本計画(令和7〜11年度)」を把握しておくと教育施策問題に対応しやすい。過去問はWebダウンロード不可。県民情報センター・地区コーナーで閲覧・複写のみ(https://www.pref.fukuoka.lg.jp/contents/mondai-kohyo.html)。

頻出分野出題率付き

1教職教養共通(教育原理・法規・心理)56%
2校種別専門問題20%
3一般教養(人文・社会・自然科学)24%
※ 出題率は公式実施結果より算出。実際の試験では年度により変動があります。

一般教養の扱い

福岡県では一般教養も同一試験で出題されます。人文・社会・自然科学などの一般教養問題が、教職教養と同じ試験冊子内に含まれる形式です。

中学校専門教養教科別出題傾向

主要5教科を展開表示しています。教科名をクリックで開閉できます。

国語高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。令和9年度より全問マーク方式推定60〜90分(※実施要項PDF本文要確認)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]言葉の特徴や使い方(語彙・文法・漢字・書写)、我が国の言語文化(古典・書写)/[思考力・判断力・表現力等]A 話すこと・聞くこと、B 書くこと、C 読むこと

頻出領域

現代文の読解(論説文・評論・随筆の要旨把握・内容理解)古典(古文の解釈・基礎的な文語文法・漢文の読み下し・書き下し文)文法・語句・漢字(常用漢字・語彙・慣用句・ことわざ・敬語)学習指導要領「国語」の目標・言語活動・指導事項福岡ゆかりの文学・文化的背景(太宰府・菅原道真の和歌・近代文学と博多・人権同和教育と文学教材の読み方)

現代文・古典・語彙文法・指導要領の4領域から均等出題傾向。令和9年度より記述式廃止・全問マーク化。人権同和教育との接点として文学教材の人権的読み方が出題されることがある。過去問は福岡県民情報センターのみで閲覧可。福岡県「学校教育振興プラン」・福岡市「第3次教育振興基本計画」が出題背景。

公式出典

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福岡県教育委員会「令和9年度実施要項・前年度からの主な改善事項」(形式変更はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年告示)第2章第1節国語 + 福岡県の地域的特性(inferred)

数学高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約35問(1問2〜3点)、計100点 ※問数・配点は公式非公表。推定値推定60〜90分(※実施要項PDF本文要確認)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 数と式(文字と式・式の計算・平方根・因数分解・2次方程式)、B 図形(基本の作図・証明・三平方の定理・空間図形)、C 関数(比例・1次関数・2乗に比例する関数)、D データの活用(確率・統計・標本調査)

頻出領域

代数・方程式(連立方程式・2次方程式・因数分解・平方根)関数(1次関数・2次関数y=ax²の最大最小・グラフと図形の融合)図形(三平方の定理・円周角の定理・相似の証明・空間図形の計量)データの活用(確率・箱ひげ図・度数分布表・標本調査)学習指導要領「数学」の目標・数学的活動・指導法

高校1〜2年相当の内容が中心。令和9年度より全問マーク化で記述証明問題がなくなり、選択肢から正答を選ぶ形式に変化。数学的活動の充実(探究・問題解決)は指導要領問題として引き続き出題対象。過去問は県民情報センターのみ閲覧可。

公式出典

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福岡県教育委員会「令和9年度実施要項・前年度からの主な改善事項」(形式変更はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年告示)第2章第3節数学(inferred)

英語高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数・配点は公式非公表。推定値。令和9年度よりリスニングテスト廃止(福岡県のみ)・北九州市はリスニング50点継続推定60〜90分(※実施要項PDF本文要確認)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]英語の音声・語彙・表現・文法、[思考力・判断力・表現力等]聞くこと/読むこと/話すこと[やり取り]/話すこと[発表]/書くことの5領域

頻出領域

英文読解(説明文・物語文・対話文・英字コラム・情報処理型英文)文法・語彙・語法(時制・助動詞・関係詞・仮定法・比較・語句整序)英作文・整序作文(和文英訳・語句整序・空所補充)学習指導要領「外国語」の目標・5領域・指導法・評価福岡の国際化背景(九州のアジアゲートウェイ・釜山/上海/ソウルへの定期航路・多文化共生指導)

令和9年度より福岡県のリスニングテストを廃止(official)。北九州市はリスニング50点を引き続き実施。受験自治体によって対策が異なる。読解・文法・語彙・指導要領の4本柱が中心。福岡はアジアとの近接性から国際理解教育の観点が問われやすい。

公式出典

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福岡県教育委員会「令和9年度前年度からの主な改善事項」(リスニング廃止はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年告示)第2章第9節外国語 + 福岡県の国際化施策(inferred)

理科高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数・配点は公式非公表。推定値推定60〜90分(※実施要項PDF本文要確認)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 物質・エネルギー(力・電気・光・音・化学変化・酸化還元・電池・イオン)、B 生命・地球(植物・動物・遺伝・細胞分裂・地層・天気・地球と宇宙)

頻出領域

物理(力のつり合い・電気回路・電磁誘導・波動基礎・運動とエネルギー)化学(物質の構成・化学変化・酸・アルカリ・中和・イオン・電池・水溶液の性質)生物(細胞・光合成・遺伝の法則・生態系・消化と吸収・動物の体の仕組み)地学(玄界灘・有明海の地形・プレート・火山と地震・天気の変化・天体)学習指導要領「理科」の目標・理科の見方・考え方・探究の過程・指導法

物理・化学・生物・地学の4分野から均等出題が全国的傾向。地学では玄界灘(日本海側)・有明海(クリーク地帯・干拓)・英彦山の地形・九州北部の気候が福岡固有素材になる。玄海原発(佐賀県玄海町・福岡近接)のエネルギー政策問題が出題されることもある(inferred)。令和9年度より全問マーク化。

公式出典

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福岡県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式変更はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年告示)第2章第4節理科 + 福岡県の地形・自然環境(inferred)

社会高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数・配点は公式非公表。推定値推定60〜90分(※実施要項PDF本文要確認)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/地理的分野(世界の地域構成・日本の諸地域・身近な地域の調査)、歴史的分野(古代〜現代の通史・歴史的事象の意義)、公民的分野(現代の政治・経済・国際社会)

頻出領域

地理(九州・福岡の地形〈筑前/筑後/豊前の3地域〉・北九州工業地帯・有明海のノリ養殖・クリーク地帯・玄界灘)歴史(大宰府政庁・元寇〈文永の役・弘安の役〉・志賀島の金印〈漢委奴国王〉・官営八幡製鐵所〈世界文化遺産〉・宗像大社〈世界遺産〉・博多祇園山笠〈ユネスコ無形文化遺産〉)公民(日本国憲法・三権分立・地方自治・選挙・国際関係・環境問題・福祉)学習指導要領「社会」の目標・社会的な見方・考え方・指導法人権同和教育(部落問題の歴史的背景・福岡県の同和教育の系譜・学習指導要領との接続)

地理・歴史・公民の3分野から均等出題。福岡は古代から現代まで固有の歴史素材が豊富。「大宰府」「元寇」「金印(漢委奴国王)」「八幡製鉄所(世界遺産)」「宗像大社(世界遺産)」は高確率で出題素材になる。人権同和教育は社会科と強く連動した出題がある(inferred)。令和9年度より全問マーク化。

公式出典

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福岡県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式変更はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年告示)第2章第2節社会 + 福岡県の歴史・地理・産業(inferred)

音楽高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約35問(1問2〜3点)、計100点 ※問数・配点は公式非公表。推定値推定60〜90分(※実施要項PDF本文要確認)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(歌唱・器楽・音楽づくり)、B 鑑賞、[共通事項](音楽を形づくっている要素：リズム・旋律・強弱・速度・音色・テクスチュア・構成など)

頻出領域

楽典(音符・休符・拍子・調号・音程・和音・終止形・楽語・速度記号)音楽史(西洋音楽の時代区分・主要作曲家と代表作・日本の伝統音楽・邦楽器)合唱・合奏の基礎知識と指導法(パート指導・変声期指導・合唱共通教材)学習指導要領「音楽」の目標・共通事項・鑑賞領域・指導法福岡ゆかりの音楽文化(博多祇園山笠の囃子〈ユネスコ無形文化遺産〉・博多どんたくの民謡・筑前琵琶・九州各地の郷土芸能)

楽典・音楽史・学習指導要領の3本柱が全国共通の出題傾向。令和9年度より全問マーク化のため、音楽史の選択式・楽典の正答選択がより重視される。博多祇園山笠(ユネスコ無形文化遺産)・筑前琵琶(福岡発祥の邦楽器)は福岡固有素材として鑑賞・伝統音楽の文脈で登場しうる(inferred)。

公式出典

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福岡県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式変更はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年告示)第2章第5節音楽 + 福岡の郷土芸能文化(inferred)

美術高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約35問(1問2〜3点)、計100点 ※問数・配点は公式非公表。推定値推定60〜90分(※実施要項PDF本文要確認)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(絵や彫刻・デザインや工芸)、B 鑑賞、[共通事項](形・色彩・材料・光と影・空間など)

頻出領域

美術史(日本美術の流れ・西洋美術史の代表作品と作家・近現代美術・工芸史)色彩・造形の基礎(色の三属性・配色・補色・立体造形・デザインの原理)素材と技法(版画・彫刻・陶芸・染色・デザイン・映像メディア)学習指導要領「美術」の目標・造形的な見方・考え方・鑑賞領域の指導法福岡ゆかりの美術・工芸(小石原焼〈民芸陶器・福岡県東峰村〉・博多人形〈国指定伝統的工芸品〉・博多織)

美術史と学習指導要領の鑑賞領域が出題の柱。福岡の伝統工芸として小石原焼・博多人形・博多織が工芸・デザインの問題素材になりやすい。令和9年度より全問マーク化。過去問はWeb非公開・県民情報センターのみ閲覧可。

公式出典

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福岡県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式変更はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年告示)第2章第6節美術 + 福岡の伝統工芸・美術文化(inferred)

技術家庭中学校水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数・配点は公式非公表。推定値推定60〜90分(※実施要項PDF本文要確認)100点満点

学習指導要領との対応

技術分野: A 材料と加工の技術、B 生物育成の技術、C エネルギー変換の技術、D 情報の技術 / 家庭分野: A 家族・家庭生活、B 衣食住の生活、C 消費生活・環境

頻出領域

技術分野: 材料と加工(木材・金属・プラスチックの性質と加工技術・接合方法)技術分野: 情報の技術(プログラミング・ネットワーク構成・情報セキュリティ・データ活用・IoT)技術分野: 生物育成(作物栽培・園芸・水産物育成〈有明海のノリ養殖との接点〉)家庭分野: 食生活(五大栄養素・調理法・食品表示・福岡の食文化〈明太子・水炊き・もつ鍋・博多ラーメン〉)学習指導要領「技術・家庭」の目標・生活の営みに係る見方・考え方・Society 5.0との接続

技術分野・家庭分野の両方が対象。令和9年度より全問マーク化。生物育成の技術では有明海のノリ養殖(福岡・佐賀が主産地)が素材として登場しうる。家庭分野の食生活では明太子・博多の食文化が設問素材として使われることがある(inferred)。

公式出典

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福岡県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式変更はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年告示)第2章第8節技術・家庭 + 福岡県の産業・食文化(inferred)

保健体育高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数・配点は公式非公表。推定値推定60〜90分(※実施要項PDF本文要確認)100点満点

学習指導要領との対応

体育分野: A 体つくり運動〜H 体育理論 / 保健分野: (1)健康な生活と疾病の予防、(2)心身の機能の発達と心の健康、(3)傷害の防止、(4)健康と環境

頻出領域

保健(健康の保持増進・疾病予防・応急処置・精神保健・薬物乱用防止・性の健康)体育理論(スポーツの文化的特性・科学的知識・オリンピック・パラリンピック)各種運動の技術・ルール・審判法(球技・器械運動・武道〈柔道・剣道〉・ダンス・水泳・陸上)学習指導要領「保健体育」の目標・体の動かし方・運動領域・指導法福岡のスポーツ文化(ソフトバンクホークス〈福岡PayPayドーム〉・アビスパ福岡・ライジングゼファー福岡・関門海峡マラソン)

保健分野の出題割合が体育分野を上回る傾向は全国共通。令和9年度より全問マーク化。武道(柔道・剣道)は全国的に必修化されており、安全指導・段階的指導の観点が問われる。福岡「学校教育振興プラン(令和4〜8年度)」では体力向上・健康教育が重点施策であり、学習指導要領問題と連動した出題が予想される(inferred)。

公式出典

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福岡県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式変更はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年告示)第2章第7節保健体育 + 福岡のスポーツ振興施策(inferred)

公式出典