中学校教員向け公式照合済み

大阪府中学校教員採用試験出題傾向と対策

試験概要

採用予定数: 約350名（令和9年度採用・中学校全教科合計）
試験形式: 択一式+記述式（混合）・2次試験8月8日実施
配点: 400点満点
試験時間: 70分（実技なし教科・推定）

特徴的な傾向

大阪府の中学校専門教科は2次試験（8月8日）の筆答テストで実施。

択一式+記述式の混合形式、計400点満点。実技あり教科（音楽・美術・保健体育・英語）は筆答200点+実技200点＝400点。実技なし教科は筆答400点。試験時間は70分（音楽・美術・保健体育・英語）。問題レベルは共通テスト〜国公立2次試験水準が約6割。記述式では証明・計算過程・指導観の記述など論理的な表現力が問われる点が他府県と大きく異なる。

頻出分野出題率付き

1教職教養教育法規・倫理・時事30%
2教職教養教育原理・教育史20%
3思考力数的推理・判断推理35%
4思考力文章理解・資料解釈15%
※ 出題率は公式実施結果より算出。実際の試験では年度により変動があります。

一般教養の扱い

大阪府では一般教養の代わりに思考力・判断力問題が出題されます。数的処理・資料解釈・文章理解が中心です。

中学校専門教養教科別出題傾向

主要5教科を展開表示しています。教科名をクリックで開閉できます。

国語大学教養水準（共通テスト〜国公立2次レベル6割）推定

試験形式

択一式＋記述式の混合 × 計400点 ※教科別問数・択一/記述比率は大阪府教育委員会非公表。過去問PDFで確認要70分（推定）400点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]言葉の特徴や使い方（語彙・文法・漢字・書写）、我が国の言語文化（古典・書写）/[思考力・判断力・表現力等]A 話すこと・聞くこと、B 書くこと、C 読むこと

頻出領域

現代文の読解（評論・論説文・随筆・詩歌の鑑賞と分析）古典（古文の解釈・文語文法・漢文書き下し・漢詩の基礎知識）近現代文学史（作家名・代表作・文学的流派・大阪ゆかりの作家）文法・語彙・語句知識（品詞・活用・熟語・慣用句・ことわざ）学習指導要領「国語」の目標・言語活動・指導事項・評価規準

択一式に加えて記述式が課される点が他府県と異なる。大阪ゆかりの近代作家（与謝野晶子・織田作之助・司馬遼太郎など）が素材文に登場しやすい。過去問PDFは公開済み（https://www.kyoin-pref-osaka.com/test/past-exam/）。

公式出典

大阪府国語公式出典を確認する →

大阪府教育委員会「令和9年度大阪府公立学校教員採用選考テスト受験案内」（形式・配点・日程は official）。frequentAreas は学習指導要領（平成29年告示）第2章第1節国語 + 大阪府公式過去問の傾向（inferred）

社会大学教養水準（共通テスト〜国公立2次レベル6割）推定

試験形式

択一式＋記述式の混合 × 計400点 ※問数・比率は公式非公表・推定値70分（推定）400点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/地理的分野（世界の地域構成・日本の諸地域・地域調査の手法）、歴史的分野（古代〜現代の通史・日本史と世界史の関連）、公民的分野（現代の政治・経済・国際社会・私たちと現代社会）

頻出領域

地理（日本の地誌・世界の気候区分・阪神工業地帯・関西国際空港・大阪湾の埋立地・地形図の読み取り）歴史（日本近現代史の通史・大阪城・豊臣秀吉・千利休・百舌鳥・古市古墳群・大阪の商人文化）公民（日本国憲法・三権分立・選挙制度・地方自治・国際連合・経済の仕組み・消費生活）学習指導要領「社会」の目標・社会的な見方・考え方・指導法・評価大阪府固有の地理・行政・産業（摂津・河内・和泉・泉州の地域区分・阪神工業地帯・淀川・大和川）

百舌鳥・古市古墳群（2019年世界文化遺産）・EXPO2025（夢洲・テーマ「いのち輝く未来社会のデザイン」）・阪神工業地帯は高頻度で問われうる大阪固有素材。過去問PDF公開済み。

公式出典

大阪府社会公式出典を確認する →

大阪府教育委員会「令和9年度採用選考テスト受験案内」（形式・配点は official）。frequentAreas は学習指導要領（平成29年告示）第2章第2節社会 + 大阪府の地誌・産業・歴史（inferred）

数学大学教養水準（共通テスト〜国公立2次レベル6割）推定

試験形式

択一式＋記述式（証明・計算過程記述）の混合 × 計400点 ※問数・比率は公式非公表・推定値70分（推定）400点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 数と式（正負の数・文字式・方程式・因数分解・平方根）、B 図形（平面図形・空間図形・三平方の定理・円周角）、C 関数（比例・1次関数・2乗に比例する関数）、D データの活用（統計・確率・標本調査）

頻出領域

代数・方程式（2次方程式・連立方程式・因数分解・整数問題・平方根の計算）関数（2次関数y=ax²の最大最小・グラフと図形の融合・変化の割合）図形（三平方の定理・円周角の定理・合同・相似の証明・空間図形の計量）確率・統計（場合の数・樹形図・相対度数・箱ひげ図・標本調査）学習指導要領「数学」の目標・数学的活動・数学的な見方・考え方・指導法

大阪府は記述式（証明・計算過程の記述）が課されるため、答えだけでなく論理的な解法記述力が問われる。共通テスト〜国公立2次水準の問題が約6割を占め、全国的に見ても難易度が高い。

公式出典

大阪府数学公式出典を確認する →

大阪府教育委員会「令和9年度採用選考テスト受験案内」（形式・配点は official）。frequentAreas は学習指導要領（平成29年告示）第2章第3節数学（inferred）

理科高校教養水準（共通テスト〜国公立2次レベル6割）推定

試験形式

択一式＋記述式の混合 × 計400点 ※問数・比率は公式非公表・推定値70分（推定）400点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 物質・エネルギー（力・電気・化学変化・酸化還元・イオン・電池）、B 生命・地球（植物・動物・遺伝・細胞分裂・地層・天気・天体）

頻出領域

物理（力のつり合い・電気回路・電磁誘導・波動・エネルギー保存）化学（物質の構成・化学変化の計算・酸塩基・酸化還元・イオンと電池）生物（細胞・光合成・遺伝の法則・生態系・動物の体のしくみ）地学（地層・火山・地震・天気の変化・月と惑星・天体の動き）学習指導要領「理科」の目標・理科の見方・考え方・探究の過程・実験の安全管理

物理・化学・生物・地学の4分野から均等出題が全国的傾向。大阪では大和川・淀川の水質・大阪湾の生態系・金剛山の地質が素材として登場しやすい。探究の過程（仮説設定・実験計画・考察）は令和学習指導要領の重点項目。

公式出典

大阪府理科公式出典を確認する →

大阪府教育委員会「令和9年度採用選考テスト受験案内」（形式・配点は official）。frequentAreas は学習指導要領（平成29年告示）第2章第4節理科 + 大阪の自然環境（inferred）

英語大学教養水準（共通テスト〜国公立2次レベル6割）推定

試験形式

択一式＋記述式（英作文・英文説明）の混合 × 筆答200点＋実技200点＝計400点 ※問数は公式非公表・推定値70分（筆答）400点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]英語の音声・語彙・表現・文法、[思考力・判断力・表現力等]聞くこと/読むこと/話すこと[やり取り]/話すこと[発表]/書くことの5領域

頻出領域

英文読解（アカデミック英文・時事英文・グラフ読み取り型長文）文法・語法・語彙（仮定法・関係詞・分詞構文・熟語・正誤判断）英作文（和文英訳・条件英作文・自由英作文の記述）学習指導要領「外国語」の目標・5技能5領域・CLILとの関連・評価方法英語4技能指導法（音声指導・語彙指導・ICT活用・多文化共生と国際理解教育）

大阪府の英語は筆答200点＋実技（スピーキング等）200点の計400点構成。実技は8月8日（土）に実施。大阪府は在日外国人・多文化共生の文脈で国際理解教育の観点が問われやすい。関西国際空港・EXPO2025のグローバル素材も出題背景。

公式出典

大阪府英語公式出典を確認する →

大阪府教育委員会「令和9年度採用選考テスト受験案内」（形式・配点・実技日程は official）。frequentAreas は学習指導要領（平成29年告示）第2章第9節外国語 + 大阪府の多文化共生施策（inferred）

音楽高校教養水準推定

試験形式

択一式＋記述式の混合 × 筆答200点＋実技200点＝計400点 ※問数は公式非公表・推定値70分（筆答）400点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現（歌唱・器楽・音楽づくり）、B 鑑賞、[共通事項]（音楽を形づくっている要素：リズム・旋律・強弱・速度・音色・構成・形式・音楽の背景）

頻出領域

楽典（音符・休符・拍子・調号・音程・和音・楽語・速度記号・転調）西洋音楽史（バロック〜現代の主要作曲家と代表作・各時代様式の特徴）日本の伝統音楽（雅楽・能楽・歌舞伎音楽・文楽・民謡の種類と特徴）合唱・合奏の指導法（声部の役割・変声期指導・指揮法の基礎）学習指導要領「音楽」の目標・共通事項・鑑賞領域・創作活動の指導法

大阪は文楽（人形浄瑠璃、ユネスコ無形文化遺産）の本場。大阪府立文楽劇場は国内唯一の文楽専用劇場で、鑑賞・伝統音楽の素材として最頻出の大阪固有素材。実技は8月8日（土）実施（声楽・ピアノ・楽器等）。

公式出典

大阪府音楽公式出典を確認する →

大阪府教育委員会「令和9年度採用選考テスト受験案内」（形式・配点・実技日程は official）。frequentAreas は学習指導要領（平成29年告示）第2章第5節音楽 + 大阪の伝統芸能（inferred）

美術高校教養水準推定

試験形式

択一式＋記述式の混合 × 筆答200点＋実技200点＝計400点 ※問数は公式非公表・推定値70分（筆答）400点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現（絵や彫刻・デザインや工芸）、B 鑑賞、[共通事項]（形・色彩・材料・光と影・空間・動きなど造形の要素）

頻出領域

美術史（日本美術の流れ・西洋美術の主要様式と代表作品・近現代美術の動向）色彩・造形の基礎（色の三属性・配色理論・補色・構成の原理・遠近法）素材・技法（版画・彫刻・陶芸・デザイン・映像メディア表現・工芸）学習指導要領「美術」の目標・造形的な見方・考え方・鑑賞領域の指導法大阪の伝統工芸・産業デザイン（堺打刃物・大阪欄間・なにわ刺繍・大阪金剛簾）

大阪は伝統工芸の産地（堺打刃物は国指定伝統的工芸品）。国立国際美術館（大阪中之島）・大阪市立美術館が近現代美術の鑑賞素材として有効。実技は8月23日（日）実施。

公式出典

大阪府美術公式出典を確認する →

大阪府教育委員会「令和9年度採用選考テスト受験案内」（形式・配点・実技日程は official）。frequentAreas は学習指導要領（平成29年告示）第2章第6節美術 + 大阪の伝統工芸（inferred）

保健体育高校教養水準推定

試験形式

択一式＋記述式の混合 × 筆答200点＋実技200点＝計400点 ※問数は公式非公表・推定値70分（筆答）400点満点

学習指導要領との対応

体育分野: A 体つくり運動〜H 体育理論 / 保健分野: （1）健康な生活と疾病の予防、（2）心身の機能の発達と心の健康、（3）傷害の防止、（4）健康と環境

頻出領域

保健（健康の保持増進・疾病予防・精神保健・応急処置・環境と健康・薬物乱用防止）体育理論（スポーツの文化的特性・科学的知識・パラリンピック・ドーピング防止）各種運動の技術・ルール・審判法（球技・器械運動・武道・ダンス・陸上競技・水泳）学習指導要領「保健体育」の目標・体の動かし方・運動領域の指導計画・評価大阪のスポーツ文化（ガンバ大阪・セレッソ大阪・大阪桐蔭の実績・関西スポーツ振興）

保健分野の出題割合が体育分野を上回る傾向は全国共通。実技は8月19日（水）・23日（日）実施（マット運動・球技・水泳等）。する・みる・支える・知るの4視点が「体育理論」の重要概念。

公式出典

大阪府保健体育公式出典を確認する →

大阪府教育委員会「令和9年度採用選考テスト受験案内」（形式・配点・実技日程は official）。frequentAreas は学習指導要領（平成29年告示）第2章第7節保健体育 + 大阪のスポーツ施策（inferred）

技術家庭高校基礎水準推定

試験形式

択一式＋記述式の混合 × 計400点（実技なし）※問数は公式非公表・推定値70分（推定）400点満点

学習指導要領との対応

技術分野: A 材料と加工の技術、B 生物育成の技術、C エネルギー変換の技術、D 情報の技術（プログラミング・ネットワーク・IoT・セキュリティ）/ 家庭分野: A 家族・家庭生活、B 衣食住の生活、C 消費生活・環境

頻出領域

技術分野: 情報の技術（プログラミング・アルゴリズム・ネットワーク・情報セキュリティ・IoT）技術分野: 材料と加工（木材・金属・プラスチックの特性と加工技術・製図の基礎）技術分野: エネルギー変換（電気回路・電動機・再生可能エネルギー・省エネ技術）家庭分野: 食生活（五大栄養素・調理・食品安全・大阪の食文化〈たこ焼き・お好み焼き・大阪寿司〉）家庭分野: 衣・住生活（繊維・洗濯・住空間の安全・バリアフリー・高齢社会と住まい）

技術家庭は中学校のみの教科（実技なし・筆答400点）。大阪は阪神工業地帯（電機・化学・食品工業）の集積地であり、エネルギー変換・材料加工の問題素材と産業背景が結びつきやすい。大阪の食文化（たこ焼き・お好み焼き）は家庭科食生活の素材として登場しやすい。

公式出典

大阪府技術家庭公式出典を確認する →

大阪府教育委員会「令和9年度採用選考テスト受験案内」（形式・配点は official）。frequentAreas は学習指導要領（平成29年告示）第2章第8節技術・家庭 + 大阪の産業・食文化（inferred）

公式出典