中学校教員向け

山口県中学校教員採用試験出題傾向と対策

試験概要

採用予定数: 約100名(令和9年度推定・公式PDF要照合)
試験形式: 択一式(マークシート)※一部記述の可能性あり
配点: 100点満点
試験時間: 60分(推定)

この試験概要は公式資料との一次照合が完了していません。公式サイトで必ず確認してください。

特徴的な傾向

山口県の中学校専門教養は第1次試験(5月)で実施。

頻出分野

1教育法規(教育基本法・学校教育法)
2教育原理(学習指導要領)
3教育心理(発達・学習理論)
4山口県の教育施策
5特別支援教育
6生徒指導提要
7教育史
8教育時事

一般教養の扱い

山口県では一般教養の独立科目はありません。教職教養と専門教養に集中するのが効率的です。

中学校専門教養教科別出題傾向

主要5教科を展開表示しています。教科名をクリックで開閉できます。

国語高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数・形式は公式非公表・推定値60分(推定)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]言葉の特徴や使い方(語彙・文法・漢字・書写)、情報の扱い方、我が国の言語文化(古典・書写)/[思考力・判断力・表現力等]A 話すこと・聞くこと、B 書くこと、C 読むこと

頻出領域

現代文の読解(論説文・評論・随筆の要旨把握・内容理解・段落構成)古典(古文の解釈・基礎的な文語文法・歴史的仮名遣い・漢文の書き下し)文法・語句・漢字(常用漢字・語彙・慣用句・ことわざ・四字熟語)学習指導要領「国語」の目標・言語活動の充実・指導事項の系統山口ゆかりの文学・表現(中原中也の詩・金子みすゞの童謡詩・壇ノ浦を素材とする古典(平家物語)の読解)

現代文・古典・語彙文法・指導要領の4領域から均等出題の傾向は全国共通。山口固有の素材として平家物語(壇ノ浦の戦い)・金子みすゞ(長門市仙崎出身)・中原中也(山口市湯田温泉出身)が読解素材や設問コンテキストとして登場しやすい。過去問はWeb非公開、協同出版の過去問シリーズ(書籍)で閲覧可能。

公式出典

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山口県教育委員会「令和9年度採用試験実施要項」(形式・配点・時間は推定)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第1節国語 + 山口県の地域的特性(inferred)

数学高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約30問(1問3〜4点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値60分(推定)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 数と式(文字と式・式の計算・平方根・因数分解・2次方程式)、B 図形(基本の作図・空間図形・三平方の定理・円周角)、C 関数(比例・1次関数・2乗に比例する関数)、D データの活用(確率・統計・標本調査)

頻出領域

代数・方程式(連立方程式・2次方程式・因数分解・平方根の計算)関数(1次関数・y=ax²の最大最小・グラフと図形の融合問題)図形(三平方の定理・円周角の定理・合同・相似の証明・空間図形の体積)データの活用(確率・箱ひげ図・統計の基礎・標本調査)学習指導要領「数学」の目標・数学的活動の充実・指導法(数学的な見方・考え方)

高校1〜2年水準が中心。錦帯橋(5連アーチ)の橋脚間スパン計算・秋吉台のカルスト地形の面積推定など山口の地形・建築を使った応用問題が出題素材になりやすい(inferred)。配点は公式非公表。

公式出典

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山口県教育委員会「令和9年度採用試験実施要項」(形式・配点・時間は推定)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第3節数学(inferred)

英語高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値60分(推定)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]英語の音声・語彙・表現・文法、[思考力・判断力・表現力等]聞くこと/読むこと/話すこと[やり取り]/話すこと[発表]/書くことの5領域

頻出領域

英文読解(説明文・物語文・対話文・グラフ読み取り型英文)文法・語彙・語法(時制・助動詞・関係詞・仮定法・比較・不定詞)英作文・整序作文(和文英訳・語句整序・空所補充)学習指導要領「外国語」の目標・5領域・コミュニカティブ・アプローチ長州ファイブ・伊藤博文・井上馨のロンドン留学(1863年)の歴史背景と国際理解教育との接続

第2次試験で英語実技(スピーキング・リスニング)が継続実施される可能性が高い。長州ファイブが幕末期に密航留学した背景は、英語科の国際理解・異文化交流テーマと親和性が高い。山口は日露戦争・日清戦争を主導した政治家の出身地として近代外交史との接点が多い。

公式出典

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山口県教育委員会「令和9年度採用試験実施要項」(形式・配点・時間は推定)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第9節外国語 + 山口県の近代史・国際交流(inferred)

理科高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値60分(推定)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 物質・エネルギー(力・電気・化学変化・酸化還元・イオン・電池)、B 生命・地球(植物・動物・遺伝・細胞分裂・地層・天気・天体)

頻出領域

地学(カルスト地形の成因と秋吉台・鍾乳洞の形成メカニズム・地層・火山・地震・天気の変化)化学(物質の構成・化学変化・酸・アルカリ・イオン・電池・たたら製鉄での鉄の還元反応)物理(力のつり合い・電気回路・電磁誘導・波動の基礎)生物(細胞・光合成・遺伝の法則・生態系・関門海峡・周防灘の海洋生物)学習指導要領「理科」の目標・理科の見方・考え方・探究の過程(仮説設定・実験計画・考察)

秋吉台(日本最大カルスト台地)・秋芳洞(特別天然記念物)は理科地学分野で必出素材。石灰岩地形の成因(雨水中の二酸化炭素との反応・石灰岩溶解)は化学とも交差する出題ポイント。産業革命遺産の大板山たたら製鉄(砂鉄・木炭・鉄の還元)も化学分野の素材になる。

公式出典

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山口県教育委員会「令和9年度採用試験実施要項」(形式・配点・時間は推定)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第4節理科 + 山口県の自然環境(秋吉台・関門海峡等)(inferred)

社会高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値60分(推定)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/地理的分野(世界の地域構成・日本の諸地域・地域調査)、歴史的分野(古代〜現代の通史)、公民的分野(現代の政治・経済・国際社会・私たちと現代社会)

頻出領域

歴史(明治維新関連: 吉田松陰・松下村塾・高杉晋作・木戸孝允・伊藤博文・山県有朋・薩長同盟・廃藩置県の流れ)世界遺産(明治日本の産業革命遺産2015年登録: 萩反射炉・恵美須ヶ鼻造船所跡・大板山たたら製鉄遺跡・萩城下町・松下村塾・松陰神社の6資産)歴史(壇ノ浦の戦い1185年: 源平合戦・安徳天皇入水・平家滅亡の場所として下関市関門海峡)地理(周防/長門の二大地域区分・関門海峡・瀬戸内海工業地域・セメント工業〈秋吉台の石灰石〉・下関の水産業)公民(地方自治の仕組み・中核市としての下関市の権限・山口県の行政区分・地方財政)

山口県は明治維新の人材輩出地として社会科の歴史分野で最重要自治体の一つ。吉田松陰の教育思想・松下村塾の門下生(明治維新を動かした人物群)の系譜は必出とみて対策が必要。世界遺産2015年登録の「明治日本の産業革命遺産」は山口県内6資産をそれぞれ正確に説明できることが求められる。下関市は政令市ではなく中核市だが独立試験を実施していない点は公民・地方自治の問題素材にもなりうる。

公式出典

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山口県教育委員会「令和9年度採用試験実施要項」(形式・配点・時間は推定)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第2節社会 + 山口県の歴史・地誌・産業(inferred)

音楽高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約30問(1問3〜4点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値60分(推定)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(歌唱・器楽・音楽づくり)、B 鑑賞、[共通事項](音楽を形づくっている要素: リズム・旋律・強弱・速度・音色・構成・形式・音楽の背景)

頻出領域

楽典(音符・休符・拍子・調号・音程・和音・楽語・速度記号・強弱記号)音楽史(西洋音楽の主要作曲家と代表作・各時代様式・日本の伝統音楽・邦楽器)合唱・合奏の基礎知識と指導法(声部・変声期指導・合唱指導の配慮事項)学習指導要領「音楽」の目標・共通事項・鑑賞領域の指導法山口の民謡・郷土芸能(周防地方・長門地方に伝わる民謡・祭り囃子)と鑑賞教材の選定

楽典・音楽史・学習指導要領の3本柱が基本。山口県は萩祭り・岩国まつりなど各地に郷土芸能があり、鑑賞領域の問題素材として民謡・郷土芸能が登場しやすい(inferred)。松下村塾の「文武両道」的な全人教育観が山口の音楽観・芸術観に通底する背景として意識すると論述にも使えるコンテキスト。

公式出典

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山口県教育委員会「令和9年度採用試験実施要項」(形式・配点・時間は推定)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第5節音楽 + 山口県の郷土芸能(inferred)

美術高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約30問(1問3〜4点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値60分(推定)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(絵や彫刻・デザインや工芸)、B 鑑賞、[共通事項](形・色彩・材料・光と影・空間・動きなど造形の要素)

頻出領域

美術史(日本美術の流れ・西洋美術の主要作品と作家・近現代美術の動向)色彩・造形の基礎(色の三属性・配色・補色・立体造形・デザインの原理)素材と技法(版画・彫刻・陶芸・デザイン・映像メディア表現)学習指導要領「美術」の目標・造形的な見方・考え方・鑑賞領域の指導法山口の伝統工芸(萩焼の特性と茶陶の美学・大内塗の意匠・赤間硯の産地と文房具文化・錦帯橋の木造建築美)

萩焼(「一楽二萩三唐津」と称される茶陶・侘び寂びの美学)は美術科の陶芸・工芸領域で最重要な山口固有素材。大内塗(山口市の漆器工芸)・赤間硯(下関の石工芸)は伝統工芸問題の素材として登場しやすい。錦帯橋の5連アーチは建築デザインの美的・構造的分析問題に使われうる(inferred)。

公式出典

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山口県教育委員会「令和9年度採用試験実施要項」(形式・配点・時間は推定)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第6節美術 + 山口県の伝統工芸・建造物(inferred)

技術家庭中学校水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値60分(推定)100点満点

学習指導要領との対応

技術分野: A 材料と加工の技術、B 生物育成の技術、C エネルギー変換の技術、D 情報の技術 / 家庭分野: A 家族・家庭生活、B 衣食住の生活、C 消費生活・環境

頻出領域

技術分野: 材料と加工(木材・金属・プラスチックの特性と加工技術 — 大板山たたら製鉄の砂鉄・木炭・鉄素材との接続)技術分野: 情報の技術(プログラミング・ネットワーク構成・情報セキュリティ・IoT)技術分野: 生物育成(農業生産技術・夏みかん栽培・萩の農業との接続)家庭分野: 食生活(五大栄養素・調理法・食品安全・山口の食文化〈ふぐ料理・瓦そば・岩国寿司〉)学習指導要領「技術・家庭」の目標・生活の営みに係る見方・考え方・Society 5.0との接続

技術・家庭分野両方が対象。食生活素材として山口固有の食文化(下関のふぐ・瓦そば・岩国寿司・夏みかん)が頻出素材になりやすい。材料分野では産業革命遺産・大板山たたら製鉄の鉄製錬プロセス(砂鉄の還元・木炭の役割)が化学・技術横断で問われる可能性がある(inferred)。

公式出典

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山口県教育委員会「令和9年度採用試験実施要項」(形式・配点・時間は推定)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第8節技術・家庭 + 山口県の産業遺産・食文化(inferred)

保健体育高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(1問2〜3点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値60分(推定)100点満点

学習指導要領との対応

体育分野: A 体つくり運動〜H 体育理論 / 保健分野: (1)健康な生活と疾病の予防、(2)心身の機能の発達と心の健康、(3)傷害の防止、(4)健康と環境

頻出領域

保健(健康の保持増進・疾病予防・精神保健・応急処置・環境と健康)体育理論(スポーツの文化的特性・科学的知識・オリンピックとパラリンピック・する/みる/支える/知る)各種運動の技術・ルール・審判法(球技・器械運動・武道〈剣道・柔道〉・ダンス・陸上運動・水泳)学習指導要領「保健体育」の目標・体の動かし方・運動領域の指導法山口の武道文化(長州藩の剣術・槍術の伝統 — 高杉晋作が創設した奇兵隊と身体鍛錬の精神)と現代武道教育の接続

保健分野の出題割合が体育理論を上回る傾向は全国共通。山口は武道(剣道・柔道)への親和性が高い地域で、武道教育に関する問題素材として幕末期の尚武の精神が引用される可能性がある。吉田松陰の「文武両道」・松下村塾での書・武術の修練は体育の人間形成論とも接点を持つ(inferred)。

公式出典

山口県保健体育公式出典を確認する →

山口県教育委員会「令和9年度採用試験実施要項」(形式・配点・時間は推定)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第7節保健体育 + 山口県の武道文化・スポーツ振興(inferred)

公式出典