中学校教員向け公式照合済み

仙台市中学校教員採用試験出題傾向と対策

試験概要

採用予定数: 合計140名(令和9年度推定・公式PDF要照合)
試験形式: 択一式(マークシート)
配点: 200点満点
試験時間: 試験時間非公表(推定60分)

特徴的な傾向

仙台市は宮城県とは完全に独立した試験を実施する東北唯一の政令指定都市。

専門教養の配点が主要教科で200点(宮城県100点の2倍)という最大の特徴があり、難易度・出題量ともに高い。音楽・美術・家庭・保健体育のみ100点。2023年度に集団討論から集団討議(社会一般+場面指導の2テーマ)へ変更。1次試験翌日(7月12日)に英語・音楽・美術・保健体育の実技試験を実施。仙台版防災教育(荒浜小学校震災遺構)が全教科横断的な出題文脈として重要。

頻出分野

1教育原理(教育基本法・学習指導要領)
2教育法規(学校教育法・地公法・教特法)
3教育心理(発達段階・学習理論)
4教育時事(文科省答申・こども基本法)
5特別支援教育(個別の指導計画・支援)
6生徒指導・いじめ防止対策
7仙台市の教育施策(仙台市教育振興基本計画)

一般教養の扱い

仙台市では一般教養も同一試験で出題されます。人文・社会・自然科学などの一般教養問題が、教職教養と同じ試験冊子内に含まれる形式です。

中学校専門教養教科別出題傾向

主要5教科を展開表示しています。教科名をクリックで開閉できます。

国語大学共通テスト水準推定

試験形式

択一式マーク × 推定50問(1問4点)、計200点 ※問数・配点は公式非公表・推定値試験時間非公表(推定60分)200点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]言葉の特徴や使い方(語彙・文法・漢字・書写)、我が国の言語文化(古典・書写)/[思考力・判断力・表現力等]A 話すこと・聞くこと、B 書くこと、C 読むこと

頻出領域

現代文の読解(論説文・評論・随筆・詩の内容理解・要旨把握・心情読解)古典(古文の解釈・歴史的仮名遣い・文語文法・漢文の訓読・書き下し文・内容把握)文法・語句・漢字(品詞分類・文の成分・常用漢字・語彙・慣用句・ことわざ・故事成語・敬語)学習指導要領「国語」の目標・言語活動例・指導事項(第1〜3学年)仙台・宮城ゆかりの文学素材(松尾芭蕉「奥の細道」〈松島・平泉を訪れた紀行文〉・石川啄木の東北詩・近現代の東北ゆかりの文学)

配点200点は宮城県(100点)の2倍。出題量・難易度ともに高い。現代文・古典・語彙文法・指導要領の4領域から均等出題。仙台固有素材として松尾芭蕉「奥の細道」(松島・平泉)が最重要。東日本大震災の教訓を踏まえた復興・記憶継承に関する論説文も出題されやすい。過去問は仙台市市政情報センター(市役所1階)で閲覧・コピー可能。

公式出典

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仙台市教育委員会「令和9年度採用選考実施要項」(試験形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第1節国語 + 仙台市の文学的地域特性(inferred)

数学大学共通テスト水準推定

試験形式

択一式マーク × 推定50問(1問4点)、計200点 ※問数・配点は公式非公表・推定値試験時間非公表(推定60分)200点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 数と式(文字と式・式の計算・平方根・因数分解・2次方程式)、B 図形(基本の作図・空間図形・三平方の定理・円周角)、C 関数(比例・1次関数・2乗に比例する関数)、D データの活用(確率・統計・標本調査)

頻出領域

代数・方程式(連立方程式・2次方程式・因数分解・平方根・整式の計算・文字式の活用)関数(1次関数・2次関数y=ax²の最大最小・グラフと図形の融合・変化の割合・速さの問題)図形(三平方の定理の応用・円周角・合同・相似の証明・空間図形の計量)データの活用(確率・箱ひげ図・度数分布・標本調査の考え方)学習指導要領「数学」の目標・数学的活動の充実・各学年の指導内容と系統性

配点200点。宮城県(100点)の2倍で出題量・難易度ともに高い。高校数学Ⅰ・Aの基礎水準が中心。共通テスト型の選択肢問題と証明・記述型の組み合わせが想定される。仙台市の都市統計データや東日本大震災の復興データが文章題素材として登場しやすい。

公式出典

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仙台市教育委員会「令和9年度採用選考実施要項」(形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第3節数学(inferred)

英語大学共通テスト水準推定

試験形式

択一式マーク × 推定50問(1問4点)、計200点 ※問数・配点は公式非公表・推定値試験時間非公表(推定60分)200点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]英語の音声・語彙・表現・文法、[思考力・判断力・表現力等]聞くこと/読むこと/話すこと[やり取り]/話すこと[発表]/書くことの5領域

頻出領域

英文読解(説明文・対話文・グラフ読み取り型英文の内容把握・要旨把握)文法・語彙・語法(時制・助動詞・関係詞・仮定法・比較・不定詞・動名詞・受動態・整序英作文)英作文・整序作文(和文英訳・語句整序・空所補充・条件英作文)学習指導要領「外国語」の目標・5領域の指導・コミュニカティブな授業設計・ALTとのティームティーチング東日本大震災と国際理解: 震災時の国際支援(在仙台各国領事館・世界からの義援金・ボランティア)・東北大学の留学生受入・国際理解教育の観点

配点200点。1次筆記は択一式。1次実技(翌日7/12)でスピーキング・ALTとの対話模擬授業等が課される。5領域の統合的な指導力が問われる。仙台は東北の国際都市として震災後の国際支援・東北大学の留学生受入を踏まえた国際理解観が面接・集団討議で問われやすい。

公式出典

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仙台市教育委員会「令和9年度採用選考実施要項」(形式・配点・実技 official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第9節外国語 + 仙台市の国際化施策(inferred)

理科大学共通テスト水準推定

試験形式

択一式マーク × 推定50問(1問4点)、計200点 ※問数・配点は公式非公表・推定値試験時間非公表(推定60分)200点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 物質・エネルギー(力・電気・化学変化・酸化還元・イオン・電池)、B 生命・地球(植物・動物・遺伝・細胞分裂・地層・天気・天体)

頻出領域

物理(力のつり合い・電気回路・電磁誘導・光と音・エネルギーの変換と保存)化学(物質の構成・化学変化と質量・酸・アルカリ・中和・イオン・電池・電気分解)生物(植物の光合成・動物の消化吸収・遺伝の法則・細胞分裂・生態系と食物連鎖)地学(仙台市周辺の地形〈広瀬川流域・仙台平野・青葉山〉・地層と断層・天気の変化・天体)学習指導要領「理科」の目標・理科の見方・考え方・探究の過程・安全指導防災と理科(東日本大震災の地震・津波メカニズム・液状化現象〈仙台港周辺・蒲生地区〉・津波の波長と伝播速度・地殻変動と宮城沖地震)

配点200点。物理・化学・生物・地学の4分野から均等出題。仙台固有の地学素材として東日本大震災の津波メカニズム・液状化現象・広瀬川の流水地形・蔵王火山が重要。防災と理科の接続は仙台では最重要の教科横断テーマ。

公式出典

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仙台市教育委員会「令和9年度採用選考実施要項」(形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第4節理科 + 仙台市の地形・防災・震災(inferred)

社会大学共通テスト水準推定

試験形式

択一式マーク × 推定50問(1問4点)、計200点 ※問数・配点は公式非公表・推定値試験時間非公表(推定60分)200点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/地理的分野(世界の地域構成・日本の諸地域・地域調査)、歴史的分野(古代〜現代の通史)、公民的分野(現代の政治・経済・国際社会・私たちと現代社会)

頻出領域

地理(仙台市の地誌〈青葉区・泉区・太白区・若林区・宮城野区・仙台平野〉・東北地方の農業〈稲作・やませと冷害〉・仙台の都市機能〈東北の経済・行政・医療の中心〉)歴史(古代多賀城〈陸奥国府・東北支配の中心〉・平泉藤原氏・伊達政宗と仙台藩〈仙台城築城・北上川改修・支倉常長の慶長遣欧使節〉・近代仙台の発展・東日本大震災と復興)公民(日本国憲法・三権分立・地方自治〈仙台市政令指定都市の特性・区制度〉・国際社会・経済の基礎・環境問題)学習指導要領「社会」の目標・社会的な見方・考え方・各学年の指導事項仙台市の教育施策と地域づくり(仙台市教育構想2026・防災教育・ESD・コミュニティスクール)

配点200点。地理・歴史・公民の3分野から均等出題。仙台固有の重要素材として伊達政宗・慶長遣欧使節・多賀城・仙台七夕・東日本大震災・政令市制度が核心。やませと農業(稲作冷害)は地理の必出。支倉常長(1613〜1620年の欧州使節)は仙台で特に重要な国際交流の歴史素材。

公式出典

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仙台市教育委員会「令和9年度採用選考実施要項」(形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第2節社会 + 仙台市の地誌・歴史・震災(inferred)

音楽高校基礎〜大学共通テスト水準推定

試験形式

択一式マーク × 約30問(1問3〜4点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値試験時間非公表(推定60分)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(歌唱・器楽・音楽づくり)、B 鑑賞、[共通事項](音楽を形づくっている要素：リズム・旋律・強弱・速度・音色・構成・形式)

頻出領域

楽典(音符・休符・拍子・調号・音程・和音・楽語・速度記号・強弱記号)音楽史(西洋音楽の主要作曲家と代表作・各時代様式・日本の伝統音楽〈雅楽・能楽・三味線・箏〉)合唱・合奏の指導法(変声期指導・発声法・声部の特性・合唱指導の留意点)学習指導要領「音楽」の目標・共通事項・鑑賞領域の指導法東北・仙台の音楽文化(仙台七夕に関連する邦楽・斎太郎節〈宮城代表民謡〉・さんさ踊り・東北三大祭りの音楽的特徴)

音楽は専門教養100点(他の主要教科200点と異なる)。1次実技(7月12日)で声楽・器楽が課される。楽典・音楽史・学習指導要領の3本柱が基本。東北の民謡(斎太郎節)と仙台七夕の音楽文化が鑑賞素材として重要。変声期指導は全国共通の頻出テーマ。

公式出典

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仙台市教育委員会「令和9年度採用選考実施要項」(形式・配点・実技 official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第5節音楽 + 仙台の伝統音楽・民謡(inferred)

美術高校基礎〜大学共通テスト水準推定

試験形式

択一式マーク × 約30問(1問3〜4点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値試験時間非公表(推定60分)100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(絵や彫刻・デザインや工芸)、B 鑑賞、[共通事項](形・色彩・材料・光と影・空間・動きなど造形の要素)

頻出領域

美術史(日本美術の流れ〈縄文〜現代〉・西洋美術の主要作品と作家・近現代美術の動向)色彩・造形の基礎(色の三属性〈色相・明度・彩度〉・配色・補色・立体造形・デザインの原理)素材と技法(版画・彫刻・陶芸・デザイン・工芸・映像メディア表現)学習指導要領「美術」の目標・造形的な見方・考え方・鑑賞領域の指導法仙台・宮城の工芸・伝統文化(鳴子こけし〈国の伝統的工芸品・3系統: 鳴子・遠刈田・東鳴子〉・仙台箪笥・仙台堆朱・瑞鳳殿の桃山建築美・青葉城の石垣構造美)

美術は専門教養100点。1次実技(7月12日)で鑑賞・制作の実技が課される。宮城・仙台固有の工芸素材として鳴子こけし・仙台箪笥・瑞鳳殿の建築美が最重要。震災復興アートも現代美術教育の文脈で問われやすい。

公式出典

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仙台市教育委員会「令和9年度採用選考実施要項」(形式・配点・実技 official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第6節美術 + 仙台の工芸・伝統文化(inferred)

技術家庭高校基礎〜大学共通テスト水準推定

試験形式

択一式マーク × 推定50問(1問4点)、計200点 ※問数・配点は公式非公表・推定値試験時間非公表(推定60分)200点満点

学習指導要領との対応

技術分野: A 材料と加工の技術、B 生物育成の技術、C エネルギー変換の技術、D 情報の技術 / 家庭分野: A 家族・家庭生活、B 衣食住の生活、C 消費生活・環境

頻出領域

技術分野: 材料と加工(木材・金属・プラスチックの特性・加工方法・接合技術)技術分野: 情報の技術(プログラミング・ネットワーク構成・情報セキュリティ・IoT・AI活用・GIGAスクール端末の安全な利用)技術分野: 生物育成(植物・動物の栽培・飼育・宮城の農業〈ひとめぼれ・ぶどう・仙台いちご〉との接続)家庭分野: 食生活(五大栄養素・調理の基礎・食品安全・仙台の食文化〈牛タン・笹かまぼこ・ずんだ・仙台みそ・宮城米〉)家庭分野: 住生活(住まいの機能・清潔な住まい・災害への備え〈東日本大震災後の住環境再建・仮設住宅から復興公営住宅への移行〉)学習指導要領「技術・家庭」の目標・生活の営みに係る見方・考え方・Society 5.0との接続

技術・家庭の両分野が対象。配点200点。仙台固有の食文化(牛タン・笹かまぼこ・ずんだ)と東日本大震災後の住環境変化が家庭分野の重要素材。ICT教育と仙台市のGIGAスクール推進が技術分野の現代的文脈として問われやすい。

公式出典

仙台市技術家庭公式出典を確認する →

仙台市教育委員会「令和9年度採用選考実施要項」(形式・配点は official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第8節技術・家庭 + 仙台の農業・食文化・震災後住環境(inferred)

保健体育大学共通テスト水準推定

試験形式

択一式マーク × 約30問(1問3〜4点)、計100点 ※問数は公式非公表・推定値試験時間非公表(推定60分)100点満点

学習指導要領との対応

体育分野: A 体つくり運動〜H 体育理論 / 保健分野: (1)健康な生活と疾病の予防、(2)心身の機能の発達と心の健康、(3)傷害の防止、(4)健康と環境

頻出領域

保健(健康の保持増進・疾病予防・精神保健・応急処置・環境と健康・感染症予防)体育理論(スポーツの文化的特性・科学的知識・オリンピック・パラリンピック・する/みる/支える/知る)各種運動の技術・ルール・審判法(球技・器械運動・武道〈柔道・剣道〉・ダンス・陸上運動・水泳)傷害の防止・防災(自然災害による傷害の防止・東日本大震災と津波避難行動・PTSD・心のケア・AED・心肺蘇生法)学習指導要領「保健体育」の目標・体の動かし方・各運動領域の指導法

保健体育は専門教養100点。1次実技(7月12日)で実技が課される。保健分野の出題割合が高い傾向は全国共通。仙台固有として「傷害の防止」と東日本大震災・津波避難・PTSDの関連が最重要出題文脈。楽天イーグルスの復興シンボルとしての役割はスポーツ振興・地域健康の素材。

公式出典

仙台市保健体育公式出典を確認する →

仙台市教育委員会「令和9年度採用選考実施要項」(形式・配点・実技 official)。frequentAreas は学習指導要領(平成29年告示)第2章第7節保健体育 + 仙台の防災・スポーツ振興(inferred)

公式出典