中学校教員向け公式照合済み

相模原市中学校教員採用試験出題傾向と対策

試験概要

採用予定数: 75名程度(令和8年度実施・公式PDF確認済み) ※教科別採用予定数あり
試験形式: 択一式(教科別専門教養・マークシート)
配点: 100点満点
試験時間: 60分

特徴的な傾向

相模原市中学校の教科専門試験は教科別に独立したマーク式・100点・60分で実施。

難易度は大学入試共通テスト〜国公立大2次相当が中心。2次試験では音楽・美術・保健体育・英語に実技試験(配点20点)があり、技術・家庭は実技なし。令和8年度より特別選考③「市外正規教員」に英語・美術が新規追加され採用拡大の可能性あり。教科別採用予定数(令和8年度): 国語15名・英語15名・理科8名・中学特支10名が多め。数学5名・技術5名・保体6名・社会6名・家庭3名・音楽1名・美術1名。

頻出分野

1教育原理(学習指導要領・教育史)
2教育法規(教育基本法・学校教育法・地公法・教特法)
3教育心理(発達段階・学習理論)
4特別支援教育・インクルーシブ教育
5生徒指導・いじめ防止対策推進法
6教育時事(文科省答申・こども基本法・GIGAスクール)
7相模原市の教育施策(さがみはらGIGAスクールハンドブック・多文化共生)

一般教養の扱い

相模原市では一般教養も同一試験で出題されます。人文・社会・自然科学などの一般教養問題が、教職教養と同じ試験冊子内に含まれる形式です。

中学校専門教養教科別出題傾向

主要5教科を展開表示しています。教科名をクリックで開閉できます。

国語medium-high推定

試験形式

マーク式(択一)・100点・60分60分100点満点

学習指導要領との対応

中学校国語(話す・聞く / 書く / 読む / 言語事項)の全学年を学習指導要領ベースで整理。古典文法(助動詞・係り結び・歴史的仮名遣い等)・古文・漢文の基礎知識が頻出。現代文の読解(評論・小説・詩歌)の分析力・授業設計の視点も問われる。「言語活動の充実」「言語の機能」等の学習指導要領固有の文言確認。中学校国語は中高の接続(高校国語の「現代の国語」「言語文化」「論理国語」「文学国語」への連続性)も視野に入れる。

頻出領域

古典文法(助動詞の活用・意味・接続)歴史的仮名遣いの現代語訳代表的な古典作品の内容・作者・時代(竹取物語・枕草子・徒然草・奥の細道等)漢詩・漢文の書き下し文・返り点語句の意味・漢字の読み書き(中学校レベル)学習指導要領「国語」の目標・言語活動例・指導事項

直近3年の出題例

・古典文法(助動詞の活用・意味・接続)
・歴史的仮名遣いの現代語訳
・代表的な古典作品の内容・作者・時代
・漢詩・漢文の書き下し文・返り点
・語句の意味・漢字の読み書き(中学校レベル)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)/ 相模原市教育委員会令和8年度実施要項

数学high推定

試験形式

マーク式(択一)・計算問題・証明の穴埋め含む60分100点満点

学習指導要領との対応

中学校数学の全領域(数と式 / 図形 / 関数 / データの活用)を大学入試共通テスト水準で整理。証明問題(相似・合同・円)・関数(1次関数・2次関数)・確率の計算が頻出。教科教育法の視点: 指導の工夫・ICT活用・数学的活動の設計方法も問われる。学習指導要領「数学的な見方・考え方」の文言と数学教育の本質理解が必要。「ICTを活用した思考の可視化(GeoGebra等の活用)」も近年のトレンドとして理解しておく。

頻出領域

代数計算(方程式・連立方程式・因数分解・平方根)図形の証明(合同条件・相似条件・円周角の定理)1次関数・2次関数のグラフ・傾き・切片確率の基本(同様に確からしい・組み合わせ)資料の整理(度数分布・四分位数・箱ひげ図)学習指導要領「数学」の目標・数学的な見方・考え方

直近3年の出題例

・中学1〜3年の代数計算(方程式・連立方程式・因数分解・平方根)
・図形の証明(合同条件・相似条件・円周角の定理)
・1次関数・2次関数のグラフ・傾き・切片
・確率の基本(同様に確からしい・組み合わせ)
・資料の整理(度数分布・四分位数・箱ひげ図)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)/ 相模原市教育委員会令和8年度実施要項

英語medium-high推定

試験形式

マーク式(択一)・英文読解・正誤文法問題含む / 実技: 英語でのコミュニケーション(2次・20点)60分100点満点

学習指導要領との対応

中学校英語(3年間の文法・4技能5領域・授業設計)を大学入試共通テスト水準で整理。文法: 関係代名詞・現在完了・仮定法・不定詞・分詞・比較等の中学校全文法項目。4技能5領域の評価方法・CAN-DOリスト・ALTとのTTの指導法。学習指導要領の目標文言・言語活動の種類・言語材料の確認。2次試験で実技試験(スピーキング等・配点20点)がある。令和8年度実施より「市外正規教員」の特別選考で英語が新たに追加: 採用拡大の可能性。

頻出領域

関係代名詞(who / which / that)の使い分け現在完了形・過去完了形の意味・使い方不定詞・動名詞の用法英文読解(中学校教科書レベル)と内容把握授業でのALTとの協働指導の方法(4技能5領域の授業設計)学習指導要領「英語」の目標・言語活動・CAN-DOリスト

直近3年の出題例

・関係代名詞(who / which / that)の使い分け
・現在完了形・過去完了形の意味・使い方
・不定詞・動名詞の用法
・英文読解(中学校教科書レベル)と内容把握
・授業でのALTとの協働指導の方法

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)/ 相模原市教育委員会令和8年度実施要項

理科medium-high推定

試験形式

マーク式(択一)・実験結果の考察・グラフ読み取り含む60分100点満点

学習指導要領との対応

中学校理科(第1分野: 物理・化学 / 第2分野: 生物・地学)の全範囲を学習。物理: 力・運動・電流・エネルギー変換 / 化学: 物質の変化・化学式・イオン・酸塩基 / 生物: 細胞・遺伝・生態系 / 地学: 地層・岩石・天気・天体。JAXA関連(宇宙・天体・探査機)の知識が出題文脈に登場することがある。「理科の見方・考え方」のうち「エネルギー」「粒子」「生命」「地球」の4つの概念の理解。

頻出領域

物理(力の合成・作用反作用・慣性の法則・オームの法則・電流・電圧・抵抗)化学(化学変化・質量保存の法則・酸化・還元・中和反応・化学反応式)生物(遺伝のしくみ・DNAの基礎・細胞・光合成・生態系・食物連鎖)地学(太陽系・惑星・月の満ち欠け・季節の変化・プレートテクトニクス)学習指導要領「理科」の目標・エネルギー・粒子・生命・地球の4概念

直近3年の出題例

・力の合成・作用反作用・慣性の法則
・電流・電圧・抵抗の関係(オームの法則)
・化学変化と質量保存の法則
・遺伝のしくみ(メンデルの法則)・DNAの基礎
・太陽系・惑星・月の満ち欠け・季節の変化

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)/ 相模原市教育委員会令和8年度実施要項

社会medium-high推定

試験形式

マーク式(択一)・地図読み取り・統計グラフ含む60分100点満点

学習指導要領との対応

中学校社会科(地理的分野・歴史的分野・公民的分野)の全範囲を学習。地理: 世界地理・日本地理(気候区分・地形図・産業) / 歴史: 古代〜現代の通史・近現代史は特に重点的に / 公民: 日本国憲法・三権分立・経済・国際社会・SDGs。学習指導要領「社会的な見方・考え方」の文言確認も必須。相模原市の地域的文脈(在日米軍・リニア・JAXA)を社会科の指導素材として活用できる力が求められる。

頻出領域

地理(ケッペンの気候区分・日本の地域別特色・産業・地形図の読み取り)歴史(近現代史の重要事件・条約・法律: 明治維新〜現代)公民(日本国憲法三大原則・三権分立・市場経済・社会保障・国際社会)SDGs・環境問題・持続可能な社会学習指導要領「社会」の目標・社会的な見方・考え方・各学年の指導内容

直近3年の出題例

・世界の気候区分と各地域の農業・産業
・日本の地域別特色(中国・四国・近畿等)
・近現代史の重要事件・条約・法律
・三権分立の仕組み・国会・内閣・裁判所
・市場経済・金融・財政の基礎知識

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)/ 相模原市教育委員会令和8年度実施要項

音楽medium-high推定

試験形式

マーク式(択一)・楽譜問題含む / 実技: ピアノ弾き歌い(2曲から1曲選択・楽譜持ち込み可)60分100点満点

学習指導要領との対応

中学校音楽科(歌唱・器楽・創作・鑑賞)の学習指導要領ベースの整理。音楽理論(和音・調性・対位法の基礎・指揮法・楽典全般)をより深く学習。西洋音楽史・日本の伝統音楽(能・歌舞伎・雅楽・民謡等)の基礎知識が問われる。中学校音楽では2次試験で実技試験(ピアノ弾き歌い等・配点20点)がある。実技は「2曲から1曲を選択し楽譜を見て演奏可」という形式のため、演奏精度より音楽表現の豊かさが重視される。

頻出領域

楽典(音程・和音・調号・拍子)の計算・読み取り主要な作曲家・作品・時代区分(バロック・古典派・ロマン派・近現代)日本の伝統音楽(箏・三味線・雅楽・能楽・歌舞伎)の特徴中学校音楽科の目標文言・授業設計の留意点鑑賞指導の方法と評価(知識・技能 / 思考・判断・表現 / 主体的に学習に取り組む態度)

直近3年の出題例

・楽典(音程・和音・調号・拍子)の計算・読み取り
・主要な作曲家・作品・時代区分
・日本の伝統音楽(箏・三味線・雅楽)の特徴
・中学校音楽科の目標文言・授業設計の留意点
・鑑賞指導の方法と評価

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)/ 相模原市教育委員会令和8年度実施要項

美術medium推定

試験形式

マーク式(択一) / 実技: 平面・立体造形等(2次・20点)60分100点満点

学習指導要領との対応

中学校美術科(表現 [絵・彫刻・デザイン・工芸] / 鑑賞)の学習指導要領整理。美術史(日本・西洋の主要作品・様式・時代)の知識が頻出。デザインの要素(形・色・構成・機能)と美術表現の理論的背景を理解する。中学校美術は2次試験で実技試験あり(平面・立体造形等・配点20点)。令和8年度実施より「市外正規教員」の特別選考で美術が新たに追加: 採用拡大の可能性。

頻出領域

代表的な美術作品・作者・時代・様式の照合(日本・西洋の美術史)色彩理論(色相・明度・彩度・色の対比・調和)デザインの原則(バランス・リズム・強調・統一 / PARC原則)鑑賞教育の目的・方法・評価中学校美術科の目標文言

直近3年の出題例

・代表的な美術作品・作者・時代・様式の照合
・色彩理論(色相・明度・彩度・色の対比・調和)
・デザインの原則(バランス・リズム・強調・統一)
・鑑賞教育の目的・方法・評価
・中学校美術科の目標文言

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)/ 相模原市教育委員会令和8年度実施要項

技術・家庭(技術分野)medium推定

試験形式

マーク式(択一) / 実技なし60分100点満点

学習指導要領との対応

中学校技術・家庭科の技術分野(A材料と加工 / B生物育成 / Cエネルギー変換 / D情報の技術)を整理。D情報の技術(プログラミング・ネットワーク・データベース活用)は2021年改訂で重点化。製図・材料の特性・電気回路・生物育成の知識も問われる。技術・家庭は実技試験なし(教科専門試験のみ)。AIリテラシー・情報倫理・サイバーセキュリティの基礎知識が近年重要度を増している。

頻出領域

A材料と加工(木材・金属・プラスチックの性質と加工方法・製図)B生物育成(植物の栽培管理・品種・農業の仕組み・バイオマス)Cエネルギー変換(電気回路の計算・直列・並列・消費電力・エネルギー効率)D情報の技術(プログラミングの基礎・フローチャート・変数・条件分岐・ネットワーク・情報セキュリティ)AIリテラシー・情報倫理・サイバーセキュリティの基礎

直近3年の出題例

・木材・金属・プラスチックの性質と加工方法
・電気回路の計算(直列・並列回路・消費電力)
・プログラミングの基礎(フローチャート・変数・条件分岐)
・ネットワーク・情報セキュリティの基礎知識
・生物育成(植物の栽培管理・品種・農業の仕組み)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)/ 相模原市教育委員会令和8年度実施要項

保健体育medium推定

試験形式

マーク式(択一) / 実技: 体育実技(種目指定・2次・20点)60分100点満点

学習指導要領との対応

中学校保健体育科(体育分野 + 保健分野)の全範囲を整理。体育: 体つくり運動・球技・器械運動・陸上競技・水泳・武道・ダンス / 保健: 心身の健康・病気の予防・けが・薬物乱用防止・社会と健康。武道(柔道・剣道・相撲等)の指導内容・安全管理は特に確認。2次試験で実技試験あり(配点20点)。「体育の見方・考え方」の文言と「生涯スポーツ」の理念理解が問われる。

頻出領域

体力テストの種目・測定方法・評価基準保健「心の健康と欲求・ストレス」「感染症の予防・性感染症」武道の特性・学習指導要領における位置づけ・安全管理球技の種目別ルール・指導のポイント(ゴール型・ネット型・ベースボール型)ダンス(創作ダンス・フォークダンス・現代的なリズムのダンス)の指導法心肺蘇生法・AED使用法の標準的手順

直近3年の出題例