中学校教員向け公式照合済み

福井県中学校教員採用試験出題傾向と対策

試験概要

採用予定数: 中高一括84名程度 + 中学校別枠3名程度(令和9年度・公式発表値)
試験形式: 択一・記述混合(中高一括専門教養)
配点: 200点満点
試験時間: 70分(実技実施教科は45分)

特徴的な傾向

福井県は中学・高校を『中高一括』で採用するため、中学校教員も高等学校の専門教養水準が求められる。

頻出分野

1教育原理(教育基本法・学習指導要領)
2教育法規(学校教育法・地公法・教特法)
3教育心理(発達段階・学習理論)
4教育時事(文科省答申・こども基本法)
5特別支援教育
6生徒指導・道徳教育
7福井県の教育施策(福井型教育・SASA・授業研究)

一般教養の扱い

福井県では一般教養も同一試験で出題されます。人文・社会・自然科学などの一般教養問題が、教職教養と同じ試験冊子内に含まれる形式です。

中学校専門教養教科別出題傾向

主要5教科を展開表示しています。教科名をクリックで開閉できます。

国語大学共通テスト6割水準推定

試験形式

択一・記述混合・70分70分200点満点

学習指導要領との対応

中学校1〜3年/[知識及び技能]言葉の特徴や使い方(語彙・漢字・文法・書写)、情報の扱い方、我が国の言語文化(古典・文学・言語の歴史)/[思考力・判断力・表現力等]A 話すこと・聞くこと、B 書くこと、C 読むこと

頻出領域

漢字(常用漢字・書き取り・語句の意味・熟語構成・慣用句・ことわざ)文法(用言の活用・品詞識別・助詞・助動詞・敬語・文の構造)古典(古文の基礎文法・古文単語・漢文の基礎・歴史的仮名遣い)文章読解(論説文・小説・随筆・詩歌の読解と分析)学習指導要領「国語科」の目標・内容・言語活動の充実・各学年の指導事項書写(楷書・行書・毛筆と硬筆の指導)

直近3年の出題例

・古典文法(歴史的仮名遣い・用言の活用・助動詞の識別・inferred)
・論説文の論理構造を分析する読解問題(inferred)
・学習指導要領の国語科の言語活動の充実に関する記述(inferred)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)第2章第1節国語 + 福井県教育委員会実施要項

数学大学共通テスト6割水準推定

試験形式

択一・記述混合・70分70分200点満点

学習指導要領との対応

中学校1〜3年/A 数と式(正負の数・文字式・方程式・式の展開・因数分解・平方根)、B 図形(平面図形・空間図形・合同・相似・円・三平方の定理)、C 関数(比例・反比例・一次関数・二次関数)、D データの活用(統計・確率・標本調査)

頻出領域

数と式(計算・方程式・不等式・因数分解・平方根・二次方程式)図形(合同・相似・証明・円の性質・三平方の定理・面積・体積)関数(一次関数・二次関数のグラフと式・変化の割合・座標)確率・統計(樹形図・場合の数・度数分布・箱ひげ図・標本調査)学習指導要領「数学科」の目標・内容・数学的な見方・考え方・指導法

直近3年の出題例

・図形の証明問題(相似・円の性質・三平方の定理を利用・inferred)
・関数(二次関数のグラフ・変化の割合)に関する問題(inferred)
・学習指導要領の数学科の目標・数学的活動に関する記述(inferred)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)第2章第3節数学 + 福井県教育委員会実施要項

理科大学共通テスト6割水準推定

試験形式

択一・記述混合・70分70分200点満点

学習指導要領との対応

中学校1〜3年/第1分野: 物理(光・音・力・電気・エネルギー)・化学(物質の性質・化学変化・イオン・酸とアルカリ)/第2分野: 生物(細胞・植物・動物・生態系・進化)・地学(地層・天気・天体・大地の変化)

頻出領域

物理(力のつりあい・電流と電圧・仕事とエネルギー・波の性質)化学(化学変化と質量・酸化・還元・酸とアルカリ・電解質・イオン)生物(細胞分裂・遺伝・光合成・呼吸・進化・食物連鎖・生態系)地学(地層と岩石・プレート運動・地震・天気・天体の動き・月の満ち欠け)学習指導要領「理科」の目標・探究の過程を重視した指導法

直近3年の出題例

・地震・プレート運動に関する問題(福井地震1948年・地質学的背景・inferred)
・恐竜の進化・古生物学の観点から生物の進化を問う問題(フクイサウルス等・inferred)
・発電の仕組み(原子力・水力・火力・再生可能エネルギー)に関する問題(若狭湾原発立地との関連・inferred)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)第2章第4節理科 + 福井県教育委員会実施要項

社会大学共通テスト6割水準推定

試験形式

択一・記述混合・70分70分200点満点

学習指導要領との対応

中学校1〜3年/地理的分野(世界の地理・日本の地理・地形・気候・産業・人口・都市)、歴史的分野(古代〜現代・日本史・世界史・文化・政治・外交)、公民的分野(現代社会・憲法・政治・経済・国際社会・持続可能な社会)

頻出領域

地理(日本の地形・気候・農業・工業・人口・都市・世界の地誌)歴史(原始〜現代の日本史の流れ・重要事件・文化・人物・年号)公民(日本国憲法・三権分立・選挙・地方自治・経済・国際連合・SDGs)地図の読み取り・統計グラフの分析学習指導要領「社会科」の目標・社会的な見方・考え方・主体的な学びの指導法

直近3年の出題例

・戦国時代・一乗谷朝倉氏を素材にした歴史問題(inferred)
・北陸新幹線延伸・地域振興を素材にした地理・公民問題(inferred)
・学習指導要領の社会科の目標・社会的事象の見方・考え方に関する記述(inferred)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)第2章第2節社会 + 福井県教育委員会実施要項

英語大学共通テスト6割水準推定

試験形式

択一・記述混合(筆記45分)+ 実技(スピーキング等)45分(筆記)200点満点

学習指導要領との対応

中学校1〜3年/[5領域] 聞くこと・読むこと・話すこと[やり取り]・話すこと[発表]・書くこと/[内容] 語彙・文法(中学3年分)・英文読解・英作文・リスニング

頻出領域

英文法(時制・助動詞・不定詞・動名詞・分詞・関係代名詞・仮定法)英単語・熟語(中学3年分の語彙・3,000語程度の基礎)英文読解(長文・説明文・物語文の読解と内容把握)英作文(条件英作文・自由英作文・英文和訳・和文英訳)学習指導要領「外国語科」の目標・5領域の内容・コミュニカティブな指導法実技(スピーキング・ロールプレイ・授業実演等)

直近3年の出題例

・英文法の基礎問題(関係代名詞・時制・不定詞の用法・inferred)
・英文読解問題(説明文の内容把握・inferred)
・学習指導要領の外国語科の5領域・指導法に関する記述(inferred)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)第2章第9節外国語 + 福井県教育委員会実施要項

音楽基礎〜中程度(楽典・実技)推定

試験形式

択一・記述混合(筆記45分)+ 実技45分(筆記)200点満点

学習指導要領との対応

中学校1〜3年/[表現] A 歌唱(発声・音程・合唱・日本歌曲・世界の音楽)、B 器楽(ピアノ・ギター・箏・和楽器)、C 創作(旋律創作・編曲・音楽の構造)/[鑑賞] 楽曲の特徴・音楽文化の多様性/[共通事項] 楽典・音楽要素

頻出領域

楽典(音符・休符・記号・拍子・調号・音程・和声・和音・コード)歌唱共通教材(中学校・高校の主要な歌曲の知識)西洋音楽史(バロック・古典派・ロマン派・近現代の作曲家と代表作)日本の伝統音楽(雅楽・箏・尺八・三味線・能・歌舞伎・民謡)実技(ピアノ演奏・声楽・音楽授業の実演等)学習指導要領「音楽科」の目標・内容・音楽的な見方・考え方

直近3年の出題例

・楽典の総合問題(和声・調性・音程・inferred)
・日本の伝統音楽に関する知識問題(和楽器・民謡・inferred)
・学習指導要領の音楽科の目標に関する記述(inferred)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)第2章第5節音楽 + 福井県教育委員会実施要項

美術基礎〜中程度(美術史・実技)推定

試験形式

択一・記述混合(筆記45分)+ 実技45分(筆記)200点満点

学習指導要領との対応

中学校1〜3年/[表現] A 絵画・彫刻(発想・構想・制作)、B デザイン・工芸(発想・構想・制作)/[鑑賞] 美術作品・美術文化(日本・東洋・西洋)

頻出領域

色彩理論(色相・明度・彩度・補色・混色・配色・色の心理効果)日本の美術史(縄文〜現代・仏像・絵巻物・浮世絵・工芸・近現代美術)西洋の美術史(ルネサンス〜現代・代表作・作家・様式)デザインの基礎(構成・形・レタリング・グラフィックデザイン・プロダクトデザイン)実技(デッサン・水彩・版画・立体等)学習指導要領「美術科」の目標・内容・造形的な見方・感じ方・考え方

直近3年の出題例

・日本美術史の問題(浮世絵・工芸・仏像等・inferred)
・色彩理論の基礎問題(補色・混色・配色原理・inferred)
・学習指導要領の美術科の目標に関する記述(inferred)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)第2章第6節美術 + 福井県教育委員会実施要項

保健体育大学共通テスト6割水準(保健)+実技推定

試験形式

択一・記述混合(筆記45分)+ 実技45分(筆記)200点満点

学習指導要領との対応

中学校1〜3年/体育分野: A 体つくり運動・B 器械運動・C 陸上競技・D 水泳・E 球技・F 武道・G ダンス/保健分野: 健康な生活と疾病の予防・心身の機能の発達・健康と環境・傷害の防止・薬物乱用防止・生涯を通じる健康

頻出領域

体育各領域の技術指導・ルール(球技・陸上・水泳・武道・体操)保健(生活習慣病・感染症の予防・心の健康・薬物乱用防止・救急処置・応急手当・心肺蘇生法)スポーツの歴史・文化・オリンピックの意義学習指導要領「保健体育科」の目標・内容・体育理論・見方・考え方実技(球技・陸上・体操・武道等の実演)体力測定・トレーニング理論・スポーツ傷害の予防と対処

直近3年の出題例

・保健の知識問題(生活習慣病・感染症の予防・薬物乱用防止・inferred)
・体育各領域のルール・技術ポイントに関する問題(inferred)
・学習指導要領の保健体育科の目標に関する記述(inferred)

公式出典

学習指導要領(平成29年告示)第2章第7節保健体育 + 福井県教育委員会実施要項

技術・家庭基礎〜中程度推定

試験形式

択一・記述混合・70分70分200点満点

学習指導要領との対応

中学校1〜3年/技術分野: A 材料と加工の技術・B 生物育成の技術・C エネルギー変換の技術・D 情報の技術/家庭分野: A 家族・家庭と子どもの成長・B 衣食住の生活・C 消費生活・環境

頻出領域

技術分野: 材料と加工(木材・金属・プラスチックの特性・製図・設計)技術分野: 情報の技術(プログラミング・ネットワーク・情報セキュリティ・データベース)技術分野: エネルギー変換(電気回路・熱機関・発電の種類とエネルギー変換効率)家庭分野: 食と栄養(五大栄養素・食品の調理・食品の衛生管理・食育基本法)家庭分野: 消費生活と環境(持続可能な消費・3R・エシカル消費・クーリングオフ)学習指導要領「技術・家庭科」の目標・内容・生活や社会の中で技術を活用する力

直近3年の出題例