中学校教員向け公式照合済み

千葉県中学校教員採用試験出題傾向と対策

試験概要

採用予定数: 約400名(令和9年度推定・全教科合計・公式PDF要照合)
試験形式: 択一式(マークシート)【中高共通問題】
配点: 100点満点
試験時間: 60分

特徴的な傾向

千葉県の中学校専門教科試験は「中高共通問題」という全国的に見ても特徴的な形式を採用している。

中学校に志願する受験者も高等学校と同一問題を使用するため、専門知識の要求水準は他県より高い。千葉県・千葉市の共同実施により1次試験は同一問題・同一日程で行われるが、採用・配属は別自治体として扱われる。第4期千葉県教育振興基本計画の重点施策(読書県ちば・外国語教育・ICT利活用・郷土文化の学び・生涯スポーツ)が各教科の指導要領問題に反映されやすく、施策文書の精読が有効な対策になる。また、令和7年度(r07)の1次選考では中高共通社会・中高共通英語の2教科で出題ミスが公式確認されており、試験の難易度管理が課題となっていた点も千葉県固有の特性として把握しておくべきだ。

頻出分野

1学習指導要領(出題分野①・毎年必出)
2教育法規(教育基本法・学校教育法の条文)(出題分野②)
3千葉県・千葉市の教育施策(出題分野③・直前確認必須)
4教育時事(文科省通知・最新答申)(出題分野④の主体)
5特別支援教育
6生徒指導・道徳教育
7こども基本法・子どもの権利

一般教養の扱い

千葉県では一般教養も同一試験で出題されます。人文・社会・自然科学などの一般教養問題が、教職教養と同じ試験冊子内に含まれる形式です。

中学校専門教養教科別出題傾向

主要5教科を展開表示しています。教科名をクリックで開閉できます。

国語高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜4点)、計100点 ※問数・配点は千葉県教育委員会の正答PDF(04r8kokugo.pdf等)に記載、実問数はCEO要確認60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]言葉の特徴や使い方(語彙・文法・書写・漢字)、情報の扱い方、我が国の言語文化(古典・文語)/[思考力・判断力・表現力等]A 話すこと・聞くこと、B 書くこと、C 読むこと。中高共通出題のため高等学校「現代の国語」「言語文化」「論理国語」の内容も含む

頻出領域

現代文読解(論説文・評論文・随筆の読解・論旨把握)古典(古文読解・漢文の訓読・現代語訳・歴史的仮名遣い)語彙・文法・漢字(品詞・文法事項・常用漢字・語句の意味)学習指導要領「国語」の目標・言語活動・各領域の指導事項千葉県教育振興基本計画「読書県ちば」と読書指導・学校図書館活用

中高共通問題のため高校の現代文・古典・論理国語の内容まで射程に入る。第4期千葉県教育振興基本計画の重点である「読書県ちば」に関連する読書指導・学校図書館活用は千葉固有の出題ポイント。正答PDFはWeb公開済みだが問題文は文書館閲覧のみ。

公式出典

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千葉県教育委員会「令和9年度(2027年度)公立学校教員採用候補者選考実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)第2章第1節国語+高等学校国語(令和2年度施行)+千葉県教育委員会「第4期千葉県教育振興基本計画」(inferred)

数学高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜4点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(06r8suugaku.pdf)で確認推奨60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 数と式(正負・文字式・方程式・平方根・因数分解)、B 図形(作図・空間図形・三平方の定理・相似・円)、C 関数(比例・1次関数・2乗に比例する関数)、D データの活用(確率・統計)。中高共通出題のため高等学校「数学I」「数学II」「数学A」「数学B」の内容も含む

頻出領域

数と式(方程式・不等式・因数分解・平方根・指数)関数・グラフ(2次関数の最大最小・放物線と直線の交点)図形(三平方の定理・相似比・円周角・空間図形の体積)データの活用・確率(場合の数・確率・統計基礎・箱ひげ図)学習指導要領「数学」の目標・数学的活動・指導法

中高共通のため高校1〜2年水準の問題が中心。三角関数・数列・ベクトルなど数学IIB範囲も射程に入る。1問1分30秒のペースで解く設計のため、基礎的な問題が多い傾向がある。配点は正答PDF(06r8suugaku.pdf)を取得して確認すること。

公式出典

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千葉県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)第2章第3節数学+高等学校数学(令和4年度施行)(inferred)

英語高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜4点)、計100点 ※令和7年度正答でr07に出題ミス(中高共通英語)があったことが公式確認済み60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]英語の特徴・しくみ(文法・語彙・音声・表現)、[思考力・判断力・表現力等]聞くこと/読むこと/話すこと[やり取り]/話すこと[発表]/書くことの5領域。中高共通出題のため高等学校「英語コミュニケーションI〜III」「論理・表現I〜III」の内容も含む

頻出領域

英文読解(説明文・対話文・物語文・グラフ読み取り)文法・語彙・語法(時制・助動詞・関係詞・仮定法・句動詞)英作文・整序作文(和文英訳・語句整序)学習指導要領「外国語」の目標・5領域・言語活動の指導法千葉県教育振興基本計画「外国語教育の充実」と小中高一貫した外国語教育

令和7年度1次選考(r07)で中高共通英語に出題ミスが公式確認されている(https://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/syokuin/ninyo/r07/r7-ichiji-syutudaimiss.html)。英語は高校の4技能統合指導・CLILなども出題範囲に入る。千葉県は「外国語教育の充実」を第4期計画の重点としており、コミュニケーション能力育成の指導法が問われやすい。

公式出典

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千葉県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。出題ミス公式告知: https://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/syokuin/ninyo/r07/r7-ichiji-syutudaimiss.html (official)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)第2章第9節外国語+高等学校外国語(令和4年度施行)(inferred)

理科高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(07r8rika.pdf)で確認推奨60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 物質・エネルギー(力・電気・光・音・化学変化・酸化還元・イオン)、B 生命・地球(植物・動物・遺伝・細胞分裂・地層・天気・地球と宇宙)。中高共通出題のため高等学校「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」の内容も含む

頻出領域

物理(力のつり合い・電気回路・電磁誘導・波動基礎・エネルギー保存)化学(物質の構成・化学変化・酸・アルカリ・イオン・酸化還元)生物(細胞・光合成・呼吸・遺伝・生態系・動植物の体のしくみ)地学(地層・火山・地震・天気の変化・地球・宇宙・チバニアン)学習指導要領「理科」の目標・探究の過程・理科の見方・考え方・指導法

中高共通のため高校理科基礎4科目の内容まで含まれる。千葉県固有素材として「チバニアン」(市原市の地層・地磁気逆転・国際地質時代名称に採択)は地学分野の千葉特有問題として重要。東京湾の生態系・房総半島の地質も出題対象。

公式出典

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千葉県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)第2章第4節理科+高等学校理科(令和4年度施行)(inferred)

社会高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※令和7年度正答でr07に中高共通社会の出題ミスが公式確認済み60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/地理的分野(世界の地域構成・日本の諸地域)、歴史的分野(古代〜現代の通史)、公民的分野(現代の政治・経済・国際社会)。中高共通出題のため高等学校「地理総合」「歴史総合」「公共」「地理探究」「日本史探究」「世界史探究」「政治・経済」の内容も含む

頻出領域

地理(日本・世界の地形・気候・産業、千葉県の地誌: 房総半島・銚子漁港・成田空港・東京湾岸工業地帯・落花生・梨)歴史(古代〜現代の通史、近現代史の重要事項・主要人物・伊能忠敬〈佐原出身〉)公民(日本国憲法・三権分立・選挙・経済・国際関係・環境問題)学習指導要領「社会」の目標・社会的な見方・考え方・地理・歴史・公民各分野の指導事項千葉県教育振興基本計画「郷土と国の歴史や伝統文化等の学びの推進」と千葉の歴史・文化

令和7年度1次選考(r07)で中高共通社会に出題ミスが公式確認されている。中高共通のため地理探究・日本史探究・世界史探究・政治経済の内容まで射程に入る。千葉固有の地誌(銚子漁港・成田国際空港・東京湾岸工業地帯・伊能忠敬と佐原)は千葉固有設問として重要。

公式出典

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千葉県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。出題ミス公式告知: https://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/syokuin/ninyo/r07/r7-ichiji-syutudaimiss.html (official)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)第2章第2節社会+高等学校地理歴史・公民(令和4年度施行)+千葉県地誌(inferred)

音楽高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約30問(各3〜4点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(08r8ongaku.pdf)で確認推奨60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(歌唱・器楽・音楽づくり)、B 鑑賞、[共通事項](音楽を形づくっている要素：リズム・旋律・強弱・速度・音色・構成・形式・テクスチュア)。中高共通出題のため高等学校「音楽I」の内容も含む

頻出領域

楽典(音符・休符・拍子・調号・和音・音程・音楽記号・楽語)音楽史(西洋音楽の主要作曲家と代表作・日本の伝統音楽・世界の諸民族の音楽)合唱・合奏・器楽の基礎知識と指導法学習指導要領「音楽」の目標・共通事項・歌唱共通教材・指導法千葉県の郷土音楽・民謡と伝統文化の学びの推進

実技(声楽・ピアノ等)は第2次選考で課される。第1次の筆記は楽典・音楽史・学習指導要領が柱。楽典の出題密度が高く得点源。中高共通のため高校音楽Iの内容も含む。正答PDFは08r8ongaku.pdfのURLパターンで確認可能。

公式出典

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千葉県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)第2章第5節音楽+高等学校芸術(音楽I)(令和4年度施行)(inferred)

美術高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約30問(各3〜4点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(09r8bijutu.pdf)で確認推奨60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(絵や彫刻・デザインや工芸)、B 鑑賞、[共通事項](形・色彩・材料・光と影・動きなど)。中高共通出題のため高等学校「美術I」の内容も含む

頻出領域

美術史(日本美術の流れ: 縄文〜近現代・西洋美術の代表作品と作家)色彩・造形の基礎(色の三属性・配色・立体造形・透視図法)素材と技法(版画・彫刻・陶芸・デザイン・映像メディア・工芸)学習指導要領「美術」の目標・造形的な見方・考え方・鑑賞領域の指導法千葉県ゆかりの美術・工芸(九十九里浜の漁村文化・房総の伝統工芸・館山の木工・成田の仏師文化)

美術史の知識と学習指導要領の鑑賞領域・造形的な見方・考え方が出題の柱。中高共通のため高校美術Iの内容まで含む。素材・技法の知識問題も安定して出題される。正答PDFは09r8bijutu.pdfのURLパターンで確認可能。

公式出典

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千葉県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)第2章第6節美術+高等学校芸術(美術I)(令和4年度施行)(inferred)

技術家庭中学校水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※技術・家庭が分離出題の場合は各50点・各20問の可能性あり(CEOによる正答PDF確認必須)60分100点満点

学習指導要領との対応

技術分野: A 材料と加工の技術、B 生物育成の技術、C エネルギー変換の技術、D 情報の技術 / 家庭分野: A 家族・家庭生活、B 衣食住の生活、C 消費生活・環境。千葉県では正答PDFの命名規則から技術(03r8gijutsu.pdf)と家庭(11r8katei.pdf)が別PDFで公開されており、別教科として出題される可能性が高い(要確認)

頻出領域

技術分野: 材料と加工(木材・金属・プラスチックの性質・加工法)技術分野: 情報の技術(プログラミング・ネットワーク・情報セキュリティ・データ活用)技術分野: 生物育成(栽培・飼育・バイオテクノロジー・千葉県の農業生産と接続)家庭分野: 食生活(五大栄養素・調理法・食品表示・食の安全)学習指導要領「技術・家庭」の目標・生活の営みに係る見方・考え方・双方の指導事項

千葉県では正答PDFが技術(03r8gijutsu.pdf)・家庭(11r8katei.pdf)で別命名されており、別教科として出題・採点されている可能性が高い。近年はプログラミング・IoT・情報モラル関連の出題が増加傾向。技術分野の「生物育成」は千葉県の農業生産(落花生・野菜・梨)との接続素材にもなる。

公式出典

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千葉県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。正答PDFの命名規則(r08正答ページスニペット: official)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)第2章第8節技術・家庭(inferred)

保健体育高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(10r8taiiku.pdf)で確認推奨60分100点満点

学習指導要領との対応

体育分野: A 体つくり運動〜H 体育理論 / 保健分野: (1)健康な生活と疾病の予防、(2)心身の機能の発達と心の健康、(3)傷害の防止、(4)健康と環境。中高共通出題のため高等学校「体育」「保健」の内容も含む

頻出領域

保健(健康の保持増進・生活習慣病・精神保健・薬物乱用・応急処置)体育理論(スポーツの文化的特性・科学的知識・オリンピック・パラリンピック)各種運動の技術・ルール・審判法(球技・器械運動・武道・ダンス・陸上・水泳)学習指導要領「保健体育」の目標・体の動かし方・各領域の指導事項千葉県教育振興基本計画「生涯にわたって運動・スポーツに親しむ資質・能力の育成」

保健分野の出題割合が体育分野を上回る傾向が全国的にある。実技は第2次選考で別途評価。中高共通のため高校保健の「現代社会と健康」「生涯を通じる健康」の内容も含む。千葉ロッテマリーンズ・ZOZOマリンスタジアムを活用したスポーツ振興の文脈で「地域スポーツと学校体育の連携」も問われる可能性がある。

公式出典

千葉県保健体育公式出典を確認する →

千葉県教育委員会「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)第2章第7節保健体育+高等学校保健体育(令和4年度施行)+千葉県教育委員会「第4期千葉県教育振興基本計画」(inferred)

公式出典