中学校教員向け公式照合済み

千葉市中学校教員採用試験出題傾向と対策

試験概要

採用予定数: 780名(令和9年度採用・千葉県・千葉市合計)
試験形式: 択一式(中学校専門教養・マークシート・千葉県と共同実施・60分)
試験時間: 60分

特徴的な傾向

千葉県・千葉市共同実施で同一問題・同一日程。

中高共通出題のため高校水準の内容まで含まれる。令和8年度の倍率は全体3.15倍で、教科によっては保健体育8.1倍・社会5.0倍と高倍率。千葉市固有の文脈(加曽利貝塚・幕張新都心・ロッテマリーンズ連携・ICT推進)が各教科の面接・論文でも問われる。令和7年度に社会・英語の2教科で出題ミスが公式確認されており、最近の出題精度は要注目。

頻出分野

1学習指導要領(出題分野①・毎年必出)
2教育法規(教育基本法・学校教育法)(出題分野②)
3千葉県・千葉市の教育施策(出題分野③・直前確認必須)
4教育時事(文科省通知・最新答申)(出題分野④の主体)
5特別支援教育
6生徒指導・道徳教育
7千葉市独自の教育計画(第3次千葉市学校教育推進計画)

一般教養の扱い

千葉市では一般教養も同一試験で出題されます。人文・社会・自然科学などの一般教養問題が、教職教養と同じ試験冊子内に含まれる形式です。

中学校専門教養教科別出題傾向

主要5教科を展開表示しています。教科名をクリックで開閉できます。

国語高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(04r8kokugo.pdf)に記載60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]言葉の特徴や使い方(語彙・文法・書写・漢字)、情報の扱い方、我が国の言語文化(古典・文語)/[思考力・判断力・表現力等]A 話すこと・聞くこと、B 書くこと、C 読むこと。中高共通出題のため高等学校「現代の国語」「言語文化」「論理国語」の内容も含む

頻出領域

現代文読解(論説文・評論文・随筆の読解・論旨把握)古典(古文読解・漢文の訓読・現代語訳・歴史的仮名遣い)語彙・文法・漢字(品詞・文法事項・常用漢字・語句の意味)学習指導要領「国語」の目標・言語活動・各領域の指導事項千葉県・千葉市の読書施策(第3次千葉市学校教育推進計画「読書活動の充実」・学校図書館活用指導)

中高共通問題のため高校の現代文・古典・論理国語の内容まで射程に入る。千葉市固有として「読書活動の充実(第3次千葉市学校教育推進計画)」に関連する学校図書館活用・読書指導の問題は面接・教職教養で問われやすい。正答PDFは04r8kokugo.pdfのURLパターンで確認可能。

公式出典

千葉市国語公式出典を確認する →

千葉県・千葉市「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)+高等学校国語(令和2年度施行)+千葉市「第3次千葉市学校教育推進計画」(inferred)

数学高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(06r8suugaku.pdf)で確認推奨60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 数と式(正負・文字式・方程式・平方根・因数分解)、B 図形(作図・空間図形・三平方の定理・相似・円)、C 関数(比例・1次関数・2乗に比例する関数)、D データの活用(確率・統計)。中高共通出題のため高等学校「数学I」「数学II」「数学A」「数学B」の内容も含む

頻出領域

数と式(方程式・不等式・因数分解・平方根・指数)関数・グラフ(2次関数の最大最小・放物線と直線の交点)図形(三平方の定理・相似比・円周角・空間図形の体積)データの活用・確率(場合の数・確率・統計基礎・箱ひげ図)学習指導要領「数学」の目標・数学的活動・指導法

中高共通のため高校1〜2年水準の問題が中心。三角関数・数列・ベクトルなど数学IIB範囲も射程に入る。1問1分30秒のペースで解く設計のため基礎的な問題が多い傾向。千葉市固有の数値素材(人口・貝塚面積・埋め立て地の規模)がデータ活用問題で登場しうる。

公式出典

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千葉県・千葉市「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)+高等学校数学(令和4年度施行)(inferred)

英語高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※令和7年度正答で中高共通英語に出題ミスあり(公式確認済み)60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/[知識及び技能]英語の特徴・しくみ(文法・語彙・音声・表現)、[思考力・判断力・表現力等]聞くこと/読むこと/話すこと[やり取り]/話すこと[発表]/書くことの5領域。中高共通出題のため高等学校「英語コミュニケーションI〜III」「論理・表現I〜III」の内容も含む

頻出領域

英文読解(説明文・対話文・物語文・グラフ読み取り)文法・語彙・語法(時制・助動詞・関係詞・仮定法・句動詞)英作文・整序作文(和文英訳・語句整序)学習指導要領「外国語」の目標・5領域・言語活動の指導法千葉市のグローバル対応(外国籍生徒への日本語支援・英語授業の工夫・ALT活用法)

令和7年度で出題ミスが公式確認されている。中高共通のため高校4技能統合指導・CLILなども出題範囲。千葉市固有として「外国籍生徒への日本語支援と英語授業の両立」「幕張インターナショナルスクールのような先進事例に学ぶ英語教育」が面接で語れる具体素材になる。

公式出典

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千葉県・千葉市「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。出題ミス情報はofficial。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)+高等学校外国語(令和4年度施行)+千葉市の国際教育環境(inferred)

理科高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(07r8rika.pdf)で確認推奨60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 物質・エネルギー(力・電気・光・音・化学変化・酸化還元・イオン)、B 生命・地球(植物・動物・遺伝・細胞分裂・地層・天気・地球と宇宙)。中高共通出題のため高等学校「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」の内容も含む

頻出領域

物理(力のつり合い・電気回路・電磁誘導・波動基礎・エネルギー保存)化学(物質の構成・化学変化・酸・アルカリ・イオン・酸化還元)生物(細胞・光合成・呼吸・遺伝・生態系・動植物の体のしくみ)地学(地層・火山・地震・天気の変化・地球・宇宙・チバニアン)学習指導要領「理科」の目標・探究の過程・理科の見方・考え方・指導法

中高共通のため高校理科基礎4科目まで含まれる。千葉市固有素材として「チバニアン(隣接市原市)」「加曽利貝塚の地層断面」「東京湾の生態系」が理科授業の千葉市らしい素材として機能する。探究的な学びの指導法も面接頻出テーマ。

公式出典

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千葉県・千葉市「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)+高等学校理科(令和4年度施行)+千葉市の自然環境(inferred)

社会高校教養水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※令和7年度正答で中高共通社会に出題ミスあり(公式確認済み)60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/地理的分野(世界の地域構成・日本の諸地域)、歴史的分野(古代〜現代の通史)、公民的分野(現代の政治・経済・国際社会)。中高共通出題のため高等学校「地理総合」「歴史総合」「公共」「地理探究」「日本史探究」「世界史探究」「政治・経済」の内容も含む

頻出領域

地理(日本・世界の地形・気候・産業、千葉市の地誌: 幕張新都心・東京湾岸工業地帯・京葉工業地域・千葉港)歴史(古代〜現代の通史、縄文時代の加曽利貝塚・千葉氏・伊能忠敬〈佐原出身〉・近現代の千葉市の発展)公民(日本国憲法・三権分立・地方自治・地方議会・環境問題・国際連合)学習指導要領「社会」の目標・社会的な見方・考え方・地理・歴史・公民各分野の指導事項千葉県・千葉市教育施策「郷土と国の歴史や伝統文化の学びの推進」と千葉市の歴史・文化財

令和7年度で出題ミスが公式確認されている。中高共通のため地理探究・日本史探究・世界史探究・政治経済の内容まで射程に入る。千葉市固有の地誌・歴史素材として「加曽利貝塚」「幕張新都心の都市開発」「京葉工業地域」が最重要。地方自治(千葉市の政令市としての権限)も公民分野で出題されうる。

公式出典

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千葉県・千葉市「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。出題ミス情報はofficial。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)+高等学校地理歴史・公民(令和4年度施行)+千葉市地誌・歴史(inferred)

音楽高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約30問(各3〜4点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(08r8ongaku.pdf)で確認推奨60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(歌唱・器楽・音楽づくり)、B 鑑賞、[共通事項](音楽を形づくっている要素: リズム・旋律・強弱・速度・音色・構成・形式・テクスチュア)。中高共通出題のため高等学校「音楽I」の内容も含む

頻出領域

楽典(音符・休符・拍子・調号・和音・音程・音楽記号・楽語)音楽史(西洋音楽の主要作曲家と代表作・日本の伝統音楽・世界の諸民族の音楽)合唱・合奏・器楽の基礎知識と指導法学習指導要領「音楽」の目標・共通事項・歌唱共通教材・指導法千葉市の郷土音楽・文化(房総の民謡・千葉市の音楽文化・第4期計画「郷土文化の学び」)

実技(声楽・器楽)は第2次選考で課される。第1次の筆記は楽典・音楽史・学習指導要領が柱。楽典の出題密度が高く得点源になりやすい。中高共通のため高校音楽Iの内容まで含む。千葉市では幕張メッセを活用した鑑賞教育が面接の話題になりうる。

公式出典

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千葉県・千葉市「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)+高等学校芸術(音楽I)(令和4年度施行)+千葉市・千葉県音楽文化(inferred)

美術高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約30問(各3〜4点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(09r8bijutu.pdf)で確認推奨60分100点満点

学習指導要領との対応

第1〜3学年/A 表現(絵や彫刻・デザインや工芸)、B 鑑賞、[共通事項](形・色彩・材料・光と影・動きなど)。中高共通出題のため高等学校「美術I」の内容も含む

頻出領域

美術史(日本美術の流れ: 縄文〜近現代・西洋美術の代表作品と作家)色彩・造形の基礎(色の三属性・配色・立体造形・透視図法)素材と技法(版画・彫刻・陶芸・デザイン・映像メディア・工芸)学習指導要領「美術」の目標・造形的な見方・考え方・鑑賞領域の指導法千葉市ゆかりの美術・工芸(加曽利貝塚の縄文土器・千葉市立美術館の収蔵品・房総の伝統工芸)

中高共通のため高校美術Iの内容まで含む。千葉市固有として加曽利貝塚の縄文土器(日本美術史の最古の造形)・千葉市立美術館(地域の美術館を活用した鑑賞教育)が面接の具体事例として有効。素材・技法の知識問題も安定して出題される。

公式出典

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千葉県・千葉市「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)+高等学校芸術(美術I)(令和4年度施行)+千葉市美術・工芸文化(inferred)

技術家庭中学校水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※技術・家庭が分離出題の場合は各50点・各20問の可能性あり60分(技術・家庭が別PDFで分離出題の可能性あり)100点満点

学習指導要領との対応

技術分野: A 材料と加工の技術、B 生物育成の技術、C エネルギー変換の技術、D 情報の技術 / 家庭分野: A 家族・家庭生活、B 衣食住の生活、C 消費生活・環境。千葉県では正答PDFの命名規則から技術(03r8gijutsu.pdf)と家庭(11r8katei.pdf)が別PDFで公開されており、分離出題・別採点の可能性が高い

頻出領域

技術分野: 材料と加工(木材・金属・プラスチックの性質・加工法)技術分野: 情報の技術(プログラミング・ネットワーク・情報セキュリティ・データ活用)技術分野: 生物育成(栽培・飼育・バイオテクノロジー・千葉県・千葉市の農業と接続)家庭分野: 食生活(五大栄養素・調理法・食品表示・食の安全・地産地消)学習指導要領「技術・家庭」の目標・生活の営みに係る見方・考え方・双方の指導事項

千葉県では正答PDFが技術(03r8gijutsu.pdf)・家庭(11r8katei.pdf)で別命名されており、別教科として出題・採点されている可能性が高い(CEO要確認)。千葉市固有として「ICT推進・プログラミング教育」「地産地消の食育」が面接の具体素材として有効。

公式出典

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千葉県・千葉市「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。正答PDFの命名規則(r08正答ページスニペット: official)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)第2章第8節技術・家庭+千葉市ICT推進施策(inferred)

保健体育高校基礎水準推定

試験形式

択一式マーク × 約40問(各2〜3点)、計100点 ※問数・配点は正答PDF(10r8taiiku.pdf)で確認推奨60分100点満点

学習指導要領との対応

体育分野: A 体つくり運動〜H 体育理論 / 保健分野: (1)健康な生活と疾病の予防、(2)心身の機能の発達と心の健康、(3)傷害の防止、(4)健康と環境。中高共通出題のため高等学校「体育」「保健」の内容も含む

頻出領域

保健(健康の保持増進・生活習慣病・精神保健・薬物乱用・応急処置)体育理論(スポーツの文化的特性・科学的知識・オリンピック・パラリンピック)各種運動の技術・ルール・審判法(球技・器械運動・武道・ダンス・陸上・水泳)学習指導要領「保健体育」の目標・体の動かし方・各領域の指導事項千葉市のスポーツ施策(千葉ロッテマリーンズ連携プログラム・スポーツによる地域活性化)

千葉・千葉市の保健体育は倍率8.1倍と全教科中最高で、差別化が最も重要な教科。千葉市固有の「千葉ロッテマリーンズとの地域連携プログラム」を具体的な実践事例として語れることが他受験者との差別化ポイントになる。中高共通で高校体育・保健の内容まで含む。

公式出典

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千葉県・千葉市「令和9年度実施要項」(形式・配点・時間はofficial)。倍率データは千葉県教委公表の令和8年度実施結果(official)。frequentAreasは学習指導要領(平成29年・30年告示)+高等学校体育・保健(令和4年度施行)+千葉市地域スポーツ環境(inferred)

公式出典