東京都の採点基準「課題把握力」って、具体的に何を見てるんですか？

課題把握力は「課題文の主旨を正確に読み取った上で、自分ならどう向き合うか」を問うものです。 要約だけでなく、その課題が現場でどんな問題を引き起こすか、一段掘り下げることが求められます。 具体的に意識したのは3点です。 ・課題文のキーワードを本文中に使う（丸写しはNG） ・現場の具体例と結びつける ・「なぜそれが課題なのか」を自分の言葉で説明する この3点を意識してから模擬答案のスコアが上がりました。字数が許す範囲で課題の背景にも言及すると、評価者に「読めている」と伝わりやすいです。

補足です。東京都は「東京都教育ビジョン第5次」に絡めた内容が加点されやすい印象があります。 課題把握力と並んで「構成力」も同時に見られるので、序論・本論・結論の3段構成は崩さないほうが無難です。 特に結論部分で「教師として自分はどうするか」を明確に書くと、評価者に意思が伝わりやすくなります。

私も同じ疑問で悩んでいました。論作AIで練習したときに「課題の本質まで踏み込めていない」と指摘されてから意識が変わりました。 参考になれば。